Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ СТИЛЯ УПРАВЛЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ
1.1 Специфика управленческой деятельности руководителя
1.2 Особенности личных характеристик руководителя
1.3 Зависимость управленческой деятельности руководителя от его личностных характеристик
ГЛАВА
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СТИЛЯ УПРАВЛЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ И ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК РУКОВОДИТЕЛЯ
2.1 Диагностика стилей управленческой деятельности и личных характеристик руководителя
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования взаимосвязи стиля управления руководителя и личных характеристик руководителя
2.3 Рекомендации руководителям о стиле управленческой деятельности и личных характеристиках руководителя
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Содержание
Выдержка из текста
Взаимосвязь социально-психологической и антиципационной (прогностической) компетентности (тестируются младшие школьники)
Оптимизация стиля управленческой деятельности руководителя
Теоретической и методологической основой исследования являются теоретические и методологические положения отечественных и зарубежных ученых в области управления персоналом, психологии управления и менеджмента.
Стиль управленческой деятельности в системе муниципального управления на примере администрации МО «Рощинское городское поселение»
Теоретические положения, выдвинутые в работах российских учёных Л.И. Божович, А.В. Запорожец, Л.С. Выготского, а также современных исследователей Э.Г. Эйдемиллера, В.В. Юстицкого, А.З. Шапиро, Е.О. Смирновой, Н.Ю. Синягиной, Е.И. Захаровой, Э. Арутюнянц, И.М. Марковской, Н.А. Рождественской, исследующих личность дошкольника и характер детско-родительского взаимодействия в семье.
Теоретические положения, выдвинутые в работах российских учёных Л.И. Божович, А.В. Запорожец, Л.С. Выготского, а также современных исследователей Э.Г. Эйдемиллера, В.В. Юстицкого, А.З. Шапиро, Е.О. Смирновой, Н.Ю. Синягиной, Е.И. Захаровой, Э. Арутюнянц, И.М. Марковской, Н.А. Рождественской, исследующих личность дошкольника и характер детско-родительского взаимодействия в семье.
Список источников информации
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ
1. Авдейчев, А.А., Резникова Ю.С. Особенности личности руководителя и эффективность его профессиональной деятельности // Прикладная психология, 2000. — № 6. – С. 95.
2. Гительмахер, Р.Б., Субботин Ю.П. Системная модель восприятия руководителя исполнителями // Социологические исследования – 1992 – № 7 – с.83-93.
3. Кондратьев, М.Ю. Крушельницкая О.Б. Директор школы: руководитель или лидер? // Директор школы – 2000 – № 1 – с.3-9.
4. Кустобаева, Е. Управленческая культура директора: адекватная самооценка // Народное образование. — 2002. — № 1. – С. 98-99.
5. Михайлов, Г. Личность руководителя и условия успешного управления // Народное образование. – 2002. — № 1. – с 106.
6. Синягин, Ю.В. В контексте личных и профессиональных качеств // Директор школы – 2000 – № 6 – с.20-25.
СТАТЬИ В СБОРНИКЕ СТАТЕЙ
7. Казакова, Н.Д. Специфика управленческой деятельности// Социология в системе научного управления Секция 20. [Электронный ресурс]: Материалы IV Всероссийского социологического конгресса / ИС РАН, ИСПИ РАН, РГСУ. — М.: ИС РАН, 2012. – С. 1278-1279.
8. Московцев, А.Ф., Юрова О.В. Модель и специфика управленческой деятельности в современных условиях// Международный экономический форум, 2010. статья 629. [Электронный ресурс]
http://www.be 5.biz/ekonomika 1/r 2010/00433.htm.
КНИГИ – ДВА — ТРИ АВТОРА
9. Адизес, И.К. Идеальный руководитель: Почему им нельзя стать и что из этого следует: Пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. – 262 с.
10. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст]/ Г. М. Андреева, – М., «Академический Проект», 2001. – 367 с.
11. Бойко, В.В., Ковалев, А.Г., Панферов, В.Н., Социально-психологический климат коллектива и личность. – М., Смысл, 2001. – С. 215
12. Виханский, О.С., Наумов, А.И. Менеджмент. — М., 2002. – 582 c.
13. Вудкок, М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя – практика: Пер. с англ. – М.: Дело, 1991. – 320 с., с.21
14. Вэттен, Д.А., Камерон, К.С. Развитие навыков менеджмента. 5-е издание./Пер. с англ. под ред. В.А. Спивака. – СПб.: Издательский дом «Нева», 2004. – 672 с., с.24-25.
15. Годфруа, Ж. Что такое психология. В 2-х т. Т.2 Пер. с франц. – М.: Мир, 1992. – 376 с.
16. Гольдштейн, Г.Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд 2-е, доп. и перераб. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003. – 345 с.
17. Журавлев, А.А. Стиль в современной психологии управления М.: Экономика,1994. – 322 с.
18. Карпов, А. Психология менеджмента. – М.: Гардарики, 2005. Словарь основных терминов.
19. Кравченко, А.И., Кравченко К.А. Основы менеджмента: управление людьми. Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический проект, 2003. – С. 400.
20. Мескон, М. и др., Основы менеджмента. — М.,1995.– 496 с.
21. Минцберг, Г. Профессия – менеджер: мифы и реальность//Лидерство/Пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. – 258 с., с.10.
22. Непомнящий, Е.Г. Экономика и управление предприятием: Конспект лекций – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1997.
23. Новиков, Д.А. Механизмы стимулирования в организационных системах – М.: ИПУ РАН (научное издание), 2003.
24. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб: Социально-психологический центр, 1996. – 349 с.
25. Спенсер-мл. Л.М., Спенсер С.М. Компетенции на работе. Пер. с англ. – М.: HIPPO, 2005. – 384 с.
26. Ревская Н. Е. Психология менеджмента. Конспект лекций.— СПб.: Альфа, 2001.— 240 с.
27. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер, 2000.
28. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. — М., 1991, 265.
29. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М. Изд-во Института Психотерапии. 2002.
СЛОВАРИ
30. Акмеологический словарь / Под общ. ред. А.А. Деркача. – М.: Изд-во РАГС, 2004. – 161 с.
31. Толковый словарь по управлению. – М.: Аланс, 1994.– 688 с.
СБОРНИКИ
32. Диагностика здоровья. Психологический практикум / Под ред. проф. Г. С. Никифорова. — СПб.: Речь, 2007. — 950 с.
33. Основы менеджмента: учебное пособие / Л.В. Плахова, Т.М. Анурина, С.А. Легостаева и др. – М.: КРОНУС, 2007. – С. 496., c.295.
34. Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности / Под ред. А.А. Деркача. – М., 1996. – с. 399.
35. Лучшие психологические тесты / под ред. Е.А. Дружининой – Харьков, 1996.
36. Менеджмент ХХ 1 века / Под ред. С. Чоудхари: Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 448 с.
37. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии – СПб.: Питер, 2001.
38. Психологические тесты для профессионалов/ авт. Сост Н.Ф. Гребень. – Минск: Соврем. Шк., 2007. – 496с.
39. Психологический практикум / Под ред. проф. Г. С. Никифорова. — СПб.: Речь, 2007. — 950 с. С.454.
40. Управление персоналом: Учебник для вузов/Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л.Еремина. – 2 –е изд., перераб. и доп. – М.; ЮНИТИ, 2005. — 279.
список литературы
