Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 1
Глава
1. Проблема возрастных кризисов супругов во взаимосвязи с семейными взаимоотношениями 4
1.1. Понятие возрастных кризисов 4
1.2. Особенности и проявления возрастных кризисов в зрелом возрасте 11
1.3. Специфика семейных взаимоотношений на разных этапах брака 18
Выводы по первой главе 31
Глава
2. Исследование взаимосвязи возрастных кризисов супругов и семейных отношений 33
2.1. Процедура и методики исследования отношений в семье 33
2.2. Основные результаты исследования и их интерпретация 35
2.3. Выводы и рекомендации по результатам исследования 39
Выводы по второй главе 48
Заключение 50
Список литературы 53
Выдержка из текста
Современная семья и ее проблемы являются объектом исследования таких наук как психология, педагогика, социология, демографии, и даже экономика, которые изучают динамику эмоциональных взаимоотношений в браке, причины разлада в семье, особенности семейного воспитания. Как социальный институт, семья определяет стабильность общества, его возможность восполнять население в последующих поколениях. Именно по этим причинам общество в целом заинтересовано в создании благоприятных условий для обеспечения продуктивного функционирования семейной системы, успешность которого во многом определяется качеством брачно-семейных отношений.
Изучение процесса формирования и развития семьи, ее роли в жизни общества и каждого человека в отдельности является важным для ученых разных областей. Знание закономерностей семейных отношений с позиций их влияния на развитие личности позволяет проводить практическую психолого-педагогическую и консультативную работу с семьями, помогать перестраивать взаимоотношения в супружеской системе и повышать уровень ее функциональности. Одной из проблем семейных отношений наряду с другими, не менее важными, является процесс переживания супругами возрастных кризисов и влияние этого процесса на взаимоотношения в семье.
Проблема индивидуальных кризисов разрабатывалась в психиатрии, социальной и в семейной психологии. Большой вклад в исследование индивидуальных кризисов сделали Э. Линдеман, Г. Хилл, Д. Каплан.
Исторически на теорию кризисов повлияли в основном четыре интеллектуальных движения: теория эволюции и ее приложение к проблемам общей и индивидуальной адаптации; теория достижения и роста человеческой мотивации; подход к человеческому развитию с точки зрения жизненных циклов и интерес к совладению с экстремальными стрессами. Среди идейных истоков теории кризисов называют также психоанализ (и в первую очередь такие его понятия, как психическое равновесие и психологическая защита), некоторые идеи К. Роджерса и теорию ролей.
Личностные кризисы — это психические состояния, которые, по определению Н.Д. Левитова, являются целостной характеристикой психической деятельности на определенном отрезке времени, показывающей своеобразие протекающих психических процессов в зависимости от отраженных предметов и явлений, предшествующих состояний и свойств личности.
В основу нашей работы легло исследование супружеских пар в возрастном периоде кризиса среднего возраста. Психологические исследования показывают, что кризис середины жизни является весьма распространенным явлением.Термин «кризис среднего возраста» получил широкое распространение в 1980-х годах, сначала — среди ученых, занимающихся изучением процессов развития и кризисных, переходных периодов в жизни взрослых людей.По статистике, в России от него страдают каждый второй мужчина и каждая третья женщина. Возрастные рамки кризиса 30-45 лет.
Список использованной литературы
1. Бестужев-Лада И.В. Молодость и зрелость. — М.: Академия, 2004
2. Бодалёв А.А. Вершина в развитии взрослого человека. — М.: Владос, 2007
3. Василюк Ф.Е. Психология переживания. Москва, Издательство Московского университета, 1984, 200с.
4. Гомезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология. Личность от молодости до старости. — М.: Академия, 2001
5. Ермолаева М.В. Психология развития. — М., 2000
6. Клапаред Э. Психология ребенка и экспериментальная педагогика. — С-Пб.,Владос-пресс, 2001
7. Козлов В.В. Работа с кризисной личностью. Москва, Издательство Института Психотерапии, 2003, 300с.
8. Колесников В.Н. Лекции по психологии индивидуальности. — М.: Институт психологии, 2006
9. Крайг Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2001
10. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. Санкт-Петербург, Питер, 2004, 940с.
11. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Сфера, 2001
12. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы. Справочник практического психолога. Москва, Эксмо, 2004, 895с.
13. Массен П., Конгер Дж., Гивитц Дж. Развитие личности в среднем возрасте. Психология личности, тексты. — М., 2000
14. Методика "Общение в семье" (Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М.) / Сизанов А.Н. Познай себя: Тесты, задания, тренинги, консультации. – Минск, 2001.
15. Покрасс М.Л. Залог возможности существования. Четвертая категория существования. — Самара: Бахрах, 2007
16. Покрасс М.Л. Терапия поведением. Методика для активного психотерапевта и для всех ищущих выхода. — Самара: Бахрах, 2007
17. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: учебное пособие для студентов педагогических вузов. Москва, Академия, 2000, 180с.
18. Психология человека от рождения до смерти. Под ред. А.А. Реана. — СПб, 2001
19. Степанова Е.И. Психология взрослых: экспериментальная акмеология. — СПб.:Алетейя, 2000
20. Толстых А.В. Возрасты жизни. — М.: Академия, 2001
21. Торндайк Э. и др. Психология обучения взрослых. — М.-С-Пб., 2001
22. Фельдштейн Д.И. Психология взросления. — М., 1999 Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 2000
23. Франкл В. Человек в поисках смысла. Москва, Прогресс, 1990, 360с.
24. Холлис Д. Перевал в середине пути: кризис среднего возраста. Москва, Инфра-М, 2002, 140с.
