Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретическое изучение механизмов психологической защиты и индивидуально-психологических особенностей личности 6
1.1. Психологические особенности личности 6
1.2. Характеристика механизмов психологической защиты 13
1.3. Механизмы психологической защиты в структуре личностных особенностей 26
Выводы по главе 1 32
Глава II. Эмпирическое исследование взаимосвязи выраженности механизмов психологической защиты и индивидуально-психологических особенностей личности 33
2.1. Организация исследования 33
2.2. Результаты исследования 41
2.3. Анализ результатов исследования 53
Выводы по главе 2 62
Заключение 64
Список литературы 67
Приложения 71
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования. Человек как личность формируется под влиянием окружающих его людей, он является непосредственным и опосредованным выразителем социальных отношений. Известно, что восприятие человеком окружающего и других людей, оценка окружающего в субъективном качестве осуществляется, в основном, на бессознательном уровне, происходит преобразование внутриличностной сферы индивида таким образом, чтобы наиболее эффективно взаимодействовать с окружением и самим собой в изменившихся условиях.Важную роль здесь могут играть и защитные механизмы личности.
На развитие личности взрослого человека большое влияние оказывает то, как он справляется с фрустрирующими обстоятельствами внешнего мира, как он внутренне переживает происходящие травмирующие события, инымисловами, какие защитные механизмы использует человек.
Механизмы психологической защиты действуют на подсознательном уровне и представляют собой систему регуляции личности, направленную на устранение негативных переживаний. Эти механизмы как бы предохраняют осознание личностью от различного рода отрицательных эмоциональных переживаний и перцепций, способствуют сохранению психологического гомеостаза, стабильности, разрешению внутриличностных конфликтов и протекают на бессознательном и подсознательном психологических уровнях.
Термин «защитные механизмы» был введен З. Фрейдом. Начало изуче-ниюмеханизмов психологической защиты личности с использованием поня-тийного аппарата психоанализа в отечественной науке было положено Ф.В. Бассиным. Феномен психологических защит изучался в исследованиях А.А. Налчаджяна, А.М. Штыпеля, Е.С. Романовой, М.В. Кондратьевой, Р.М. Грановской и др. Но до сих пор нет единой теории психологических защит и их классификации.
Механизмы психологической защиты являются одним из самых противоречивых свойств в структуре личности, поскольку одновременно способствуют как стабилизации личности, так и ее дезорганизации. Противоречие исследования составляет решение вопроса о позитивном или негативном эффекте механизмов психологической защиты. В психологической литературе с одной стороны, неизменно подчеркивается оберегающий характер психологических защит, подчеркивается, что они помогают совладать с действительностью, предотвращают дезорганизацию и распад поведения, поддерживают нормальный психический статус. С другой стороны за понятием механизмов психологической защиты закрепились и такие разрушительные характеристики, как неадекватные способы адаптации, обусловливающие патологические коммуникации, ослабляющие реальный контакт личности с действительностью, обедняющие развитие личности, и даже способствующие становлению девиантного поведения. Наличие таких противоречий приводит к убеждению, что одно из важных направлений исследования психологической защиты личности состоит в по-пытке определить взаимосвязивыраженности механизмов психологической защиты с индивидуально-психологическими особенностями личности.
Цельисследования:выявить взаимосвязь выраженности механизмов психологической защиты и индивидуально-психологических особенностей личности.
Объект исследования:механизмы психологической защиты в структуре личности взрослого человека.
Предметисследования:взаимосвязь выраженности механизмов психологической защиты и индивидуально-психологических особенностей личности.
Задачи исследования:
1.Провести теоретический анализ научной литературы по проблеме механизмов психологической защиты и индивидуально-психологических особенностей личности.
2. Организовать и провести эмпирическое исследование взаимосвязивыраженности механизмов психологической защиты и индивидуально-психологических особенностей личности.
3. Провести анализ результатов, сделать выводы.
Гипотезаисследованияпредполагается, что существуют достоверные взаимосвязи между механизмами психологической защиты и индивидуально-психологическими особенностями личности.
Теоретической основой настоящего исследования являются работы отечественных и зарубежных исследователей. Определяющую роль при выполнении настоящей работы сыграли научные работы таких авторов, как: Л.И. Анцыферова, Ф.В. Бассин, Ф.Б. Березин, А.Г. Маклаков, Р.М. Грановская, В.И. Журбин, В.Г. Каменская, А.А. Налчаджян, А.А. Реан, З. Фрейд, К. Хорни, В.Я. Яблонько и др.
Практическая значимость результатов исследования заключается в возможности интеграции полученных в эмпирическом исследовании данных в практическую деятельность психологов.
Методыисследования:
• теоретический анализ литературы;
• эмпирические методы: опросные и тестовые методы:
o методика диагностики типологий психологической защиты (Р. Плутчик).
o 16-факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла (форма С).
o опросник «Стратегии совладающего поведения».
o методика определения уровня субъективного контроля Дж. Роттера.
o методика диагностики иерархии жизненных ценностей Г. Резапки-ной.
• методы обработки данных(корреляционный анализ).
Эмпирическая база исследования: в исследовании принимали участиесотрудники банка ВТБ в возрасте от
2. до
4. лет. Выборка составила 40 человек.
Структура работы соответствует цели и задачам исследования и вклю-чает введение, две основные главы (теоретическую и практическую), заключение, список использованной литературы и приложение.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Ананьев Б.Г. О проблемах современногочеловекознания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2001. – 272 с.
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2001. – 288с.
3. Бассин Ф.В. О силе «Я» и психологической защиты // Самосознание и защитные механизмы личности: хрестоматия. – Самара: Изд. дом «Бахрах-М», 2003.
4. Вагин И.О. Уроки психологической защиты. – СПб.: Питер, 2001. — 160 с.
5. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. – СПб.: Питер, 2009. – 336с.
6. Грановская Р.М., Никольская И.М. Защита личности: Психологические механизмы. – СПб.: Знание, Свет, 1999. — 352 с.
7. Грачев Г.В. Информационно — психологическая безопасность личности: теория и техника психологической зашиты. – М., 2000.
8. Грачев Г.В. Личность и общество: информационно-психологическая безопасность и психологическая защита. — М.: ПЕР СЭ, 2003. — 304 c.
9. Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика. Дис. канд. психол. наук. – М., 1994.
10. Додонов Б. И. Потребности, отношения и направленность личности / Б.И. Додонов // Вопросы психологии. — 1973. — № 1. — С. 18-28.
11. Журбин В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З. Фрейда и К. Роджерса // Вопросы психологии. 1990. № 4. С. 14-23.
12. Каменская В.Г. Психологическая защита и мотивации в структуре конфликта: учебное пособие для студентов педагогических и психологических специальностей / В.Г. Каменская. — СПб.: Детство — пресс, 2009.
13. Киреева Е.С. Концепция множественной структуры личности (субъектный модус в речевом поведении) // Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей / Ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. ñ М.: Диалог-МГУ, 2000. – Вып. 12. – 148 с. – С. 13 – 19.
14. Киршбаум Э., Еремеева А. Психологическая защита. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2005. — 176 с.
15. Кисенова Р.Х.К проблеме исследования факторов адаптации личности//Актуальные проблемы психологии личности. – Новосибирск, 2011.
16. Кондратьева М.В. Критерии оценки личностных достижений в условиях нестабильности // Успехи современного естествознания. 2013. № 5. С. 101-103.
17. Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Журнал практического психолога. – 2007. – № 3. – С. 93-112.
18. Ларионова С. А. Социально-психологическая адаптация личности: теоретическая модель и диагностика / С. А. Ларионова. — Белгород, 2002.
19. Леонтьев А.Н.Лекции по общей психологии. – 5-е изд. / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2010. – 509с. – С.306.
20. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе: пер. с англ. / Н. Мак-Вильямс. — М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 480 с.
21. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2008. – 583с.
22. Налчаджян А.А. Социально-психологическая адаптация личности. Ереван, 2000. 263 с.
23. Островская И.В. Психология: учебник для медицинских училищ и колледжей. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 480 с.
24. Платонов К.К. Структура и развитие личности / К.К. Платонов. – М.: Наука, 1986. – 254с.
25. Плутчик Р. Эмоции: психоэволюционная теория. Подходы к эмоциям. – Хилсдейл, 1984.
26. Психологические методики изучения личности. Практикум / А. Ф. Ануфриев, Т. А. Барабанщикова, А. Н. Рыжкова. – М.: Ось-89, 2009. – 304с.
27. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – М.: Бахрах-М, 2015. – 672с.
28. Реан А. А., Кудашев А. Р., Баранов, А. А. Психология адаптации личности: Учебно-научное издание / А. А. Реан, А. Р. Кудашев, А. А. Баранов — СПб.: Медицинская пресса, 2002. — 352 с.
29. Резапкина Г.В. Программа диагностики и развития мотивационно-потребностной и ценностно-смысловой сферы подростков // Школьный психолог. — № 9. – 2012.
30. Романова Е.С. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика. – Мытищи: Талант, 2000. 144 с.
31. Ромм М. В. Адаптация личности в социуме: Теоретико-методологический аспект / М.В. Ромм. – Новосибирск: Наука. Сибирская издательская фирма РАН, 2002. — 275 с.
32. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2010. – 720с.
33. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: ООО "Речь", 2007.
34. Современный психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб.: ПРАЙН-ЕВРО-ЗНАК, 2009. – 486с.
35. Субботина Л. Психологические защиты.- Ярославль: Холдинг, 2000. — 246с.
36. Ташлыков В.А. Психологическая защита у больных с неврозами и психосоматическими расстройствами. Пособие для врачей. – СПб., 1992.
37. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М., 2007. – 214 с.
38. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. — 490 с.
39. Фрейд А. Психология «Я» и механизмы защиты. – М.: Попурри, 2010. 448 с.
40. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М. Наука, 1989.
41. Шемякина О.О. Анализ причин стресса и методы его профилактики // Психология и право. – 2012. – № 2. – С. 1 – 11.
42. Штыпель A.M. Исследование возрастных особенностей психологи- ческой защиты в клинике шизофрении и пограничных психических расстройств / Возрастные аспекты групповой психотерапии при нервно- психических заболеваниях. Л., 1988. С. 137-141.
43. Ярошевский М.Г. Психология бессознательного — М., 2006. — 174с.
