Пример готовой дипломной работы по предмету: Право
3. ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «ПРАВООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ ПО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ РФ» В ШКОЛЕ
3.1 Самостоятельная работа учащихся на уроке права
3.2 Методические разработки уроков по теме «Правоотношения между родителями и детьми в РФ»
Содержание
Выдержка из текста
Начинать развивать самостоятельность учащимся необходимо уже с первых дней обучения в школе, так как именно в младшем школьном возрасте идет процесс становления таких личных качеств, как самостоятельность, ответственность и способность к осуществлению самоконтроля.Самостоятельная работа – активный метод обучения, в процессе которого ученики по заданию преподавателя и под его руководством решают учебную задачу . Основной целью учебной деятельности в самостоятельной форме является цель научить школьников мыслить, анализировать, обобщать и хорошо усваивать необходимый материал.
Теоретической основой исследования послужили основы общей теории права, а также положения цивилистической теории, изложенные в трудах Н.Г. Александрова, С.С. Алексеева, Б.С. Антимонова, Б.Т. Базылева, О.А. Красавчикова, СВ. Курылева, О.Э. Лейста, Н.С. Малеина, А.В. Малько, В.К. Мамутова, Г.К. Матвеева, Н.И. Матузова, М.Н. Марченко, И.Б. Новицкого, В.В. Овсиенко, И.А. Покровского, И.С. Самощенко и др.
Предметом исследования являются правовые нормы, регулирующие исполнение алиментных обязательств родителей и детей по российскому законодательству. Теоретическую основу настоящего исследования составили труды таких авторов-правоведов, как Абрамова Р.Л., Белоусов В.В., Беспалов Ю.Ф., Гусева О.Д., Кузнецова И.П., Муратова С.А., Нечаева А.М., Пчелинцева Л.М., Тарусина М.Н., Янушкевич И.П.
Проблемы осуществления родительских прав вызывают постоянный интерес среди исследователей, некоторые из них обсуждаются в контексте осуществления ребенком своих прав в семье, проводятся сравнительно-правовые исследования российского и зарубежного законодательства. Теоретической основой исследования являются труды таких ученых, как М.В. Антокольская, A.M. Белякова, Е.М. Ворожейкин, З.И. Воронина, Н.М. Ершова, И.В. Жилинкова, О.С. Иоффе, О.Ю. Косова, И.М. Кузнецова, Л.Б. Максимович, В.Ф. Маслов, A.M. Нечаева, Л.М. Пчелинцева, В.А. Рясенцев, Тарусина, А.А. Травкин, Я.И. Функ, Е.А. Чефранова, Ш.Д. Чиквашвили, Г.Ф. и др.
Алиментные обязательства родителей и детей по законодательству РФ
Нормативной основой в работе послужили: Конституция Российской Федерации от 12.12.1993, Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ, Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 № 1-ФЗ, Федеральный закон РФ от 15.12.2001 № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в РФ», Федеральный закон РФ от 19.06.2000 № 82-ФЗ «О минимальном размере оплаты труда», Федеральный закон РФ от 02.10.2007 № 229-ФЗ «Об исполнительном производстве» и другие документы.
Теоретической базой исследования послужило действующее законодательство Российской Федерации в области семейного права, учебники и учебные пособия по семейному праву, монографии и публикации в периодической печати. Были использованы работы таких авторов, как М.В. Антокольская, Ю.Ф. Беспалов, С.П. Гришаев, О.А. Давыдова, М.А. Данилян, О.А. Егорова, Е.Ю. Костюченко, П.В. Крашенинников, А.Н. Левушкин, А.М. Нечаева, А.И. Пергамент, Л.М. Пчелинцева, Е.А. Чефранова и др.
- изучение и анализ исторического опыта правовой регламентации отно-шений по компенсации вреда жизни и здоровью человека; комплексный ана-лиз норм гражданского, семейного, трудового права, права социального обеспечения и других отраслей права, содержащих нормы о компенсации вреда жизни и здоровью человека;
В работе будут также использованы частноправовые методы, среди которых: формально-юридический метод; метод сравнительного правоведения; исторический метод, позаимствованный из методологии теории государства и права.
Нормативную базу исследования составляют: Всеобщая декларация прав человека, Конвенция ООН о правах ребенка, Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам; Конституция Российской Федерации; Гражданский, Гражданский процессуальный, Жилищный, Семейный кодексы РФ и др.
Основная цель исследования — анализ правовых аспектов реализации прав и обязанностей родителей по воспитанию детей по законодательству Российской Федерации.- выявление участников родительских правоотношений в семейном законодательстве Российской Федерации;
- определение структуры прав и состав обязанностей родителей по семейному законодательству Российской Федерации;
Целью прохождения производственной практики являлось закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе изучения юридических дисциплин и нормативно-правовых актов; расширение профессионального кругозора и изучение опыта работы в сфере деятельности соответствующей деятельности. Ознакомится с законодательными актами РФ, регулирующие деятельность Инспекции по делам несовершеннолетних.
Гипотеза исследования: представление о поведении в конфликте между родителями и детьми старшего школьного возраста определяет: конфликт по поводу экономических взаимоотношений внутри семьи; недостаточная степень доверия родителей к своим детям; конфликты чаще всего случаются между юношами и отцами.
Использованная литература:
1. Калечиц Т.Н. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися. – М.: Просвещение, 1990. – 184 с.
2. Концепция модернизации российского образования до 2015 года // Российская газета от 9.02.2011 № 4356.
3. Кропанева Е.М. Теория и методика обучения праву: Учебное пособие. – Екатеринбург: изд-во РГППУ, 2010. – 112 с.
4. Сапогов В.М. Поурочные методические разработки. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2009. – 154 с.
5. Сташкевич И.Р. Особенности организации самостоятельной работы студентов в дидактических компьютерных классах: Учебно-методическое пособие. – М.: МИЭП, 2005. – 85 с.
6. Тупичкина Е.А., Крючкова И.В. Виды самостоятельных работ в условиях развивающего обучения // Начальная школа. – 1996. – № 5. – С. 8-12.
7. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб пособие. 2-е изд., переработанное и дополненное. – М.: Высш. шк., 1990. – 215 с.
8. Ямалтдинова Д.Г. Организация самостоятельной деятельности учащихся // Начальная школа. – 2008. – № 2. – С. 5-10.
список литературы
