Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретико-методологические основы изучения феномена профессионального выгорания у медицинских работников
1.1. Проблема влияния профессиональной деятельности на личность работника
1.2. Феномен профессионального выгорания и его структура
1.3. Основные факты развития профессионального выгорания в профессиональной деятельности
1.4. Психологическая характеристика деятельности медицинских работников
1.5. Личностные факторы, обуславливающие профессиональное выгорание у медицинских работников
Выводы
Глава
2. Эмпирическое исследование личностных особенностей, обуславливающих возникновение психического выгорания у медицинских работников
2.1 Процедура и методы исследования
2.2 Описание и анализ результатов исследования
2.3. Практические рекомендации по профилактике и коррекции психического выгорания у медицинских работников
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
«Личностные факторы профессионального выгорания медицинских работников.»
Профилактическая деятельность — индивидуальная и групповая – способна помочь увидеть стрессоры, то есть факторы, способствующие возникновению стресса, правильно реагировать на них, научиться преодолевать симптомы выгорания.Цель исследования — изучить профессиональное выгорание у медицинских работников и разработать рекомендации по коррекции профессионального выгорания.Предмет исследования — взаимосвязь особенностей личности и проявлений профессионального выгорания у медицинских работников различного профиля.
В последние годы в России продолжает расти заболеваемость ВИЧ-инфекцией, вирусным гепатитом С, все медицинские работники, имеющие контакт с кровью, находятся в зоне повышенного риска по заболеваемости этими инфекциями. Так же по-прежнему остается неблагоприятной ситуация в стране по распространенности туберкулеза, что так же повышает риск возникновения туберкулеза у медиков как профессионального заболевания.
Теоретико-методологическая основа исследования: общетеоретические и экспериментальные подходы к изучению синдрома «выгорания» в отечественной и зарубежной психологии (Н.Е. Водопьянова, С. Джексон, К. Маслач, В.Е. Орел, Е.С. Старченкова, Х.Дж. Фрейденберг и др.); трехфакторная модель профессионального выгорания К. Маслач и С. Джексон, Н.Е. Водопьяновой; модель динамических процессов Р. Лазаруса, ядром которой являются различные типы когнитивных оценок, эмоции и процессы активного преодоления стрессора; закон Йеркса-Додсона, связывающего эффективность деятельности с уровнем неспецифической адаптации; концепция саморегуляции произвольной активности О.А. Конопкина и В.И. Моросановой; работы Л.С. Шафроновой, Т.В. Форманюк по изучению особенностей профессиональной деятельности.
Социальные и психологические условия и факторы возникновения и развития эмоционального выгорания в профессиональной деятельности представлены, обобщены и обоснованы в исследованиях Предмет исследования – эмоциональное выгорание как фактор понижения общей самооценки медицинских работников, а также самооценки ими собственной Гипотеза исследования в своем содержании раскрывается в предположении, что если эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности медицинских работников проявляет себя на личностном уровне в форме глубокого эмоционального истощения, что может повлечь за собой личностные изменения, то, в структуре эмоционально-ценностного компонента личностной организации, между эмоциональным выгоранием и самооценкой личности должна проявляться отрицательная корреляция.
Изучить особенности взаимосвязей личностных факторов профессиональных кризисов, синдрома выгорания и самоопределения в карьере у менеджеров среднего и высшего звена.
Теоретические аспекты проблемы характерологических особенностей и эмоционального выгорания медицинских работников Характерологические особенности медицинских работников как фактор, влияющий на формирование у них синдрома эмоционального выгорания Эмпирическое исследование влияния характерологических особенностей на эмоциональное выгорание медицинских работников
Теоретико-методологическую базу составили труды таких ученых, как Г.С. Абрамова, В.В. Бойко, О.Т. Ефименко, Э.Ф. Зеер, Р. Кочунас, Л.М. Митина, Э.Э. Сыманюк, А.Р. Фонарёв, Т.В. Форманюк, А.А. Хван, А.И. Щербаков, К. Обуховский и др.
«Выгорание» — это ответная реакция на продолжительные стрессы в сфере межличностного общения. Погоня за прибылью, не всегда правильно организованная работа с коллективом и клиентами, организационные и профессиональные стрессы и многие другие факторы оказывают влияние на развитие данного синдрома.
Структура курсовой работы является классической и включает введение, основную часть из двух глав, заключение, список использованной литературы, приложения. Работа проиллюстрирована _ рисунками и _ таблицами.
Список литературы
1.Абрамова Г.С., Юдчиц ЮЛ. Психология в медицине. — М.: Кафедра-М, 1998. — 272 с.
2.Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Практическая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. — Ростов н/Д: Феникс, 1996. — 448 с.
3.Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М., 1996. — 472 с.
4.Большой психологический словарь. М., 2003 – 1218с.
5.Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. – СПб.: Питер, 2005.
6.Врач – пациент: общение и взаимодействия: Пер. с англ. Р.А. Евсегнеева. Женева; Амстердам; Киев, 1996. — 228 с.
7.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. — М.: Изд-во МГУ, 1988. — 318 с.
8.Грановская Р.М. Элементы практической психологии., СПб., 2000 — 655 с.
9.Гулевский В.Я. Общая медицинская психология. — С-Пб: «Культ Информ Пресс», 2000. — 672 с.
10.Деркач А.А., Орбан Л.Э. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности М., 1995. РАГС. С.5-6.
11.Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтельев А.И. Психология труда и инженерная психология. М., 2001
12.Дуброва В.П., Кирпиченко А.А. Психологизация медицинского образования: актуальность проблемы // Медицинское образование XXI века: Сб. науч. тр. Материалы междунар. конф. / Ред. кол.: А.Н. Косинец, М.А.Никольский, Н. Ю. Коневалова, Н.С.Турина. Витебск, 2000. — 127 с.
13.Дуброва В. П. Размышления о врачебном искусстве, или Социально-психологические факторы успешности деятельности врача // Медицина. 1999. № 3. — с. 8-11
14.Дуброва В.П. Терапевтическое взаимодействие: психологические аспекты подготовки врача // Социально-психологическая реабилитация населения, пострадавшего от экологических и техногенных катастроф: Материалы VII Междунар. конф. / Ред. кол.: Л.А. Пергаменщик, И.А.Фурманов, Т.В. Мейкшане. Мн., 2000. — 114 с.
15.Изард К. Психология эмоций. Спб., Питер, 2006 — 464 с.
16.Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. — М.: Изд-во МГУ, 1990. — 237 с.
17.Жукова М.И. Социально-психологические факторы успешности деятельности врача: Дис. … канд. психол. наук. М., 1990.
18.Зеер Э.Ф. Психология профессий:Учебное пособие для студентов вузов. – 2-е изд., перераб., доп. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с. – («Gaudeamus»).
19.Ильин Е. П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности, СПб., Питер, 2008
20.Карвасарский Б. Д. Клиническая психология. М. 2004- 960 с.
21.Климов Е.А. Введение в психологию труда. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. 350 с.
22.Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. (Серия «Мастера психологии»)— СПб.: Питер, 2002. — 1312 с.
23.Клиническая психология и психофизиология. Учебное пособие. Под ред. чл.- корр. РАМН Г.М.Яковлева. — С-Пб: «Элби», 2003. — 605 с.
24.Кубасов В. А.. Психологические защитные механизмы. Новокузнецк 1999- 121 с.
25.Лигер С.А. Формирование копинг-поведения студентов медицинского вуза и его влияние на личностно-профессиональное развитие врача: Дис. … канд. психол. наук. М., 1997.
26.Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: «Знание», 1996. 308 с.
27.Медицинская этика и деонтология (под ред. Г.В. Морозова, Г.И. Царегорцсва).
-М.: Медицина, 1983. — 442 с.
28.Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004- 392 с.
29.Немов Р. С. Психология. Книга 3., М., 2001 – 630 с.
30.Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. – М.: Изд-во УРАО, 2002. – 160 с.
31.Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 480 с.
32.Практическая психодиагностика. Ред. Райгородский Д. Я., М., 2000- 672 с.
33.Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии. СПб., Питер., 2002- 720 с.
34.Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. — М., 1986. — 614 с.
35.Орел В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования // Психологический журнал.- 2001.- Т.22, № 1.- С.90-101.
36.Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология. Учебник для ВУЗов. – М. «ГЭОТАР», 2002. — 864 с.
37.Cиндром эмоционального выгорания. Медицинская газета. № 43 — 8 июня 2005 г; с. 4-6
38.Селье Г. Стресс без дистресса. Рига: Внеда, 1992. — 109 с.
39.Скугаревская М.М. Синдром эмоционального выгорания // Медицинские новости. – 2002. – № 7. – С.3– 9.__
40.Ташлыков В.А. Психологическая защита у больных неврозами и психосоматическими расстройствами. — СПб., 1992. — 119 с.
41.Хъелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб., 1997. — 606 с.
42.Maslach С., Letter M.P. The truth about bumout: How organization cause personal stress and what to do about in. – San Francisco, CA: Jossey-Bass, 1997
список литературы
