Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Введение
Глава 1.Теоретический анализ зависимости выбора совместных родов от ценностных ориентаций и направленности личности женщины.
1.1. Психологические предпосылки партнерских родов. (1.3.Особенности партнерских родов и их влияние на процесс рождения ребенка и поведение родителей)
1.1.1.Подходы к изучению психологии материнства в трудах отечественных и зарубежных психологов
1.1.2. Психологические аспекты подготовки к родам
1.1.3. Психологические особенности женщин, влияющие на выбор совместных родов с супругом
1.2. Влияние ценностных ориентаций и направленности личности на выбор партнерских родов.
1.2.1.Понятие ценностных ориентаций в психологии
1.2.2.Направленность личности как психологическая категория
1.2.3.Взаимосвязь ценностных ориентаций и направленности личности
Глава
2. Эмпирическое исследование зависимости выбора совместных родов с супругом от особенностей структуры личности женщины.
2.1.Организация и методология эмпирического исследования зависимости выбора совместных родов с супругом от особенностей структуры личности женщины.
2.2. Проведение эмпирического исследования.
2.3. Анализ результатов эмпирического исследования
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Содержание
Выдержка из текста
Вот почему изучение зависимости выбора совместных родов с супругом от ценностных ориентаций и направленности личности женщины справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с точки зрения теории, и с точки зрения практического применения. Цель дипломного исследования: Изучение зависимости выбора совместных родов с супругом от ценностных ориентаций и направленности личности женщины.
Теоретико — методологическая основа исследования: теория самоактуализации А. Маслоу, представления о самоактуализации К. Гольдштейна, К. Роджерса, Э. Фромма, З. Фрейда, представления о зрелой личности Олпорта, психология саморазвития Г. А. Цукерман, представления о ценностных ориентациях Э. Шпрангера, А. Маслоу, М. Рокича, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейна, идеи о компонентах ценностных ориентаций Г. Е. Залесского, В. А. Ядова, Р. С. Болдыревой, Л. И. Рувинского, С. О. Зуевой, представления В. А. Геодакяна о половых различиях, представления о системе ценностей самоактуализирующегося человека А. Маслоу.
В качестве методов исследования нами использовался теоретико-методологический анализ научной литературы по теме исследования, обобщение и систематизация, эмпирические методы: беседа, наблюдение, тестирование, методы математической статистики: описательный, корреляционный и сравнительный анализ. Достоверность полученных данных обеспечивается использованием стандартизированных, надежных, вадидных методик, использованием следующих критериев и коэффициентов при статистической обработке данных: коэффициент корреляции Пирсона, t-критерий для сравнения независимых выборок испытуемых.
В качестве методов исследования нами использовался теоретико-методологический анализ научной литературы по теме исследования, обобщение и систематизация, эмпирические методы: беседа, наблюдение, тестирование, методы математической статистики: описательный, корреляционный и сравнительный анализ. Достоверность полученных данных обеспечивается использованием стандартизированных, надежных, вадидных методик, использованием следующих критериев и коэффициентов при статистической обработке данных: коэффициент корреляции Пирсона, t-критерий для сравнения независимых выборок испытуемых.
С одной стороны, в обществе возросла потребность в творческих, креативных людях, способных к неожиданным и оригинальным открытиям и идеям. Указанные тенденции порождают одно из противоречий, определяющее необходимость изучения креативных возможностей личности, а также условий их развития и трансформации.Изучение креативности сопряжено с большими трудностями, которые возникают, главным образом, в связи с ее рассмотрением вне целостной структуры личности и вне ее жизненных целей.
Методологической основной исследования являются работы ведущих исследователей по проблеме ценностных ориентаций личности (Алексее-ва В.Г., Додонов Е.В., Светлова Н.В., Шубенкова Е.И. и др.), а так же струк-туре и особенностям профессиональной мотивации (Бадоев Т.Л., Ивано-ва Е.М., Пряжников Н.С. и др.).
«Двуплановость» личностного самоопределения была выделена Божовичем и заключается она в следующем: самоопределение осуществляется одновременно с двух сторон с одной стороны оно выполняет поисковую роль смысла своего существования, а с другой осуществляется как планирование жизни и определение будущей профессии.
В научной литературе существует множество различных определений понятия «ценность». Мы попытаемся рассмотреть и сопоставить позиции различных авторов, касающихся проблемы ценностей, наиболее подробно остановившись на вопросах ценностных представлений подростков.
Список источников информации
1.Абрамченко В.В., Коваленко Н.П. Перинатальная психология: теория, методология, опыт. — СПб., 2001
2.Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни. — М., 1991
3.Алексеева В.Г. Ценностные ориентации личности и проблема их формирования. — М.: Сфера, 1999. – 156 с.
4.Алешина Н. Почему муж не хочет присутствовать на родах ? 7 объективных причин // http://urology.com.ua/article 5917.html (2005)
5.Андреева Т.В. Психология современной семьи. СПб: Речь, 2005
6.Аптулаева Т. Я скоро стану мамой. В ожидании ребенка. – М., 2008
7.Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов // Вопр. психол. – 2002. — № 1. С. 59 – 68; № 3.-с.109-117
8.Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система // Психол. журн. 1999. № 5. С.38 — 44
9.Гордеева Е.Г., Сулейманов Р.Ф. Ценностные ориентации и самоактуализация человека в различные периоды жизни. // Ананьевские чтения – 2007. — СПб., 2007
10.Грицай Л.А. Кризис традиционного материнства в современной России: социально-психологический аспект // Практическая психология и психоанализ. -2010. № 3. // [электронный ресурс]
11.Добряков И.В. Как родить здорового ребёнка: Руководство для будущих родителей (взгляд психотерапевта).
СПб: Нева, М.: OJIMA-ПРЕСС, 2003
12.Деларю А.В. Партнерские роды как медико социальный феномен: автореф. канд дисс. – Волгоград, 2007
13.Залесский Г.Е. Психология мировоззрения и убеждений личности. — М.: Просвещение, 1994. – 146 с.
14.Здравомыслов А.Г. Потребности, интересы, ценности. — М.: ЭКСМО, 1996. – 258 с.
15.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб., 2011
16.Исенина Е.И. Предпосылки качеств матери у беременных женщин (3 триместр) / Сб. материалов конференции по перинатальной психологии. — СПб., 1998
17.Исупова О.Г. Социальный смысл материнства в современной России // Социс. — 2000. — № 11
18.Качалина Т.С., Третьякова Е.В., Стельникова О.М. Психологическая и физическая подготойка беременных к родам: Учебно-методическое пособие. Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2001
19.Ключевые потребности женщины в родах // http://semyadoma.ru//mishel-oden/klyuchevyie-potrebnosti-zhenschinyi-v-rodah-statya-m.odena.html
20.Коваленко Н. П. Перинатальная психология. — СПб, 2005
21.Леонтьев Д.А. Психология смысла. — М.: Инфра — М, 2003. – 248 с.
22.Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб., 2002
23.Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб, 1999
24.Матвеева Е.В. Анализ материнства с позиции теории деятельности. – К., 2004
25.Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству //Вопросы психологии. — 2002. -№ 5. — С. 18-27
26. Минюрова С.А., Тетерлева Е.А. Диалогический подход к анализу смыслового переживания материнства // Вопр. психол. – 2003. — № 4. С. 63 – 75
27.Наумов А.В. Домашние водные роды. 2001
28.Овчарова Р. В. Родительство как психологический феномен. — М., 2006
29.партнерские роды // http://www.medkirov.ru/site/LSPF79EB8
30.Партнерские роды // http://mama.ru/articles/partnerskie-rody
31.Партнерские роды: взгляд врача // http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=5108
32.Партнерские роды с мужем // http://mirsovetov.ru/a/housing/family/delivery-husband.html
33.Перну Л. Я жду ребенка. — М., 1989
34.Прозоров В. Партнерские роды: с кем и как? // http://www.rody.ru/publications/birth/44/
35.Психика и роды / Под ред. Э.К. Айламазяна. – СПб., 1996
36.Психология и психоанализ беременности / Ред. – сост. Д.Я. Райгородский. – Самара, 2003
37.Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. Л.В. Куликов. – СПб.: Питер, 2000. – 480 с.
38.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПБ. Питер, 2001. – 720 с.
39.Серый А В., Яницкий М.С. Ценностно-смысловая сфера личности. — Кемерово, 1999. – 72 с.
40.Словарь практического психолога /Сост С.Ю. Головин. – Минск, 1998
41.Сорокина Т.Т. Роды и психика: Практическое руководство. М.: Новое знание, 2003
42.Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопр. психол. — 2001. — № 2. С. 22 — 36
43.Филиппова Г.Г. Материнство: Сравнительно-психологический подход // Психологический журнал. -1999. — № 5. — С. 81-88
44.Филиппова Г. Г. Психология материнства. — М., 2002
45.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – СПб.;
- М., 2003
46.Ховат Ф. Любовь, материнство, будущее. – М., 1999
47.Хрестоматия по перинатальной психологии: Психология беременности, родов и послеродового периода / Филиппова Г.Г; cост. А.Н.Васина. — М., 2005
48.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение).
– СПб, 2005
49.Чернуха Е.А., Короткова Н.А. Партнёрство в родах // Акушерство и гинекология. 2003. — № 6. — С.56-58.
50.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999
51.Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. — Кемерово, 2000. – 128 с.
список литературы
