Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
СЛОВАРЬ 2
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ЗДОРОВЬЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 6
1.1. Анализ понятий «здоровье», «здоровый образ жизни» 6
1.2. Факторы, определяющие здоровье младших школьников 10
ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 20
Глава
2. РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 22
2.1. Понятие и сущность здоровьecбeрeгaющих технологий 22
2.2. Виды здоровьecбeрeгaющих технологий, используемых в начальной школе 29
ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Сегодня одним из приоритетных направлений государственной политики в области образования является сохранение и укрепление здоровья школьников. Об этой необходимости в современных условиях заявлено в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». Одним из направлений реализации обозначенной инициативы является внедрение нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), в котором одной из ключевых идей является формирование культуры здоровья младшего школьника. Повлиять на улучшение здоровья учащихся, изменить их собственное отношение к своему здоровью предполагается посредством создания здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения, выполнения требований к условиям реализации образовательных программ, просветительской работы с родителями. Задача школы, учителей создать условия и научить ребенка сохранять и укреплять здоровье с первого класса, что полноценно подготовит детей к самостоятельной жизни, создав все предпосылки для того, чтобы она сложилась счастливо. Реформирование системы образования ориентировано на воспитание общечеловеческих ценностей, на сохранение и укрепление здоровья детей.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Антропова М.В., Манке Г.Г., Бородкина Г.В. и др. Факторы риска иᅟ состояние здоровья учащихся. // Здравоохранение Российской Федерации. – 2009. – № 3. С. 53.
2. Баранов А. А., Матвеева Н. А. Здоровье школьников: пути его укрепления. Изд-во Красноярск, 2009. – 231 с.
3. Вайнер, Э.Н. Формирование здоровьесберегающией среды в системе общего образования // Валеология. – 2004. – № 1. – 21 – 26 с.
4. Дзапарова Н.К. К вопросу о здоровьесберегающем образовании младших школьниковᅟ// Высшееᅟ образование сегодня. – 2009. – № 9 С. 64.
5. Ишухина Е.В. Формирование здорового образа жизни младших школьников: Дис. канд. пед. наук: – Шуя, 2010. – 171 с.
6. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии, 1-4 классы М.: ВАКО, 2004г.
7. Ковалько В.И.. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер. – Москва «ВАКО» 2003.
8. Кучма В.Р., Сердюковская Г.Н. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников – М. 2000.
9. Максимова Т.М. Особенности состояния здоровья детей в условиях социальной дифференциации населения / Т.М. Максимова, О.Н. Гаенко // Российский педиатрический журнал. – 2003. – № 6. – С. 35 – 38.
10. Онищенко, Г.Г. Актуальные проблемы охраны окружающей среды и здоровья населения / Г.Г. Онищенко // Матер. Всероссийской науч. – практ. конф., Т.1. – Оренбург, 2001. – С. 3 – 4.
11. Петров, К. Здоровьесберегающая деятельность в школе // Воспитание школьников. – 2005. – № 2. – С. 1.
12. Педагогика:
10. вопросов –
10. ответов: учеб.пособие для вузов/ И. П. Подласый – М.: ВЛАДОС – пресс, 2004. – 365 с.
13. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. Москва, 1998.
14. Сетко, Н.П. Состояние здоровья детей, проживающих в условиях различной техногенной нагрузки / Н.П. Сетко, Н.Н. Абзалилова // Матер. Всероссийской науч. – практ. конф., Т.2. – Оренбург, 2001. – С.137 — 140.
15. Смирнов И.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. – Москва 2003.
16. Сницарева Н.В. «Здоровый образ жизни и его составляющие» // Педагогика. – 2003. – № 9. – С. 10-14.
17. Ступницкая М.А., Белов А.В., Родионов В.А. Критериальное оценивание как здоровьесберегающий фактор школьнойᅟсреды.//Школа здоровья, 2011, – № 3. С. 64.
18. Третьякова Н.В. Организационно-педагогические условия здоровьесберегающей деятельности в учебном заведении: дис. кан. пед. наук. — Екатеринбург, 2011. – 245 с.
19. Интернет ресурс: «Здоровое поколение — здоровая Россия» [Электронный ресурс].
/ – Режим доступа: http://www.zpzr.ru/healthcare_education/4168.html .
20. Интернет ресурс: Медицинский портал [Электронный ресурс].
/ – Режим доступа: www.medportal.ru.
21. Интернет ресурс: Министерство здравоохранения РФ [Электронный ресурс].
/ – Режим доступа: http://www.rosminzdrav.ru.
22. Интернет ресурс: Современные проблемы науки и образования [Электронный ресурс].
/ – Режим доступа: www.science-education.ru/108-8807.
