Пример готового доклада по предмету: Педагогика
— Содержание
Выдержка из текста
Среди существующего широкого разнообразия научных исследований вопросами особенностей обучения и развития детей дошкольного возраста, занимались такие авторы, как М.К. Акимова, А.В. Брушлинский, Л.А. Венгер, К.М. Гуревич, П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, Н.Ф. Сухарева, А.Н. Яшкова; А.М. Гирфолд, Э. Стоунс.
Коррекционно-логопедическая работа по развитию фонематических процессов у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием
Л.А. Венгер, Н.Н. Поддьяков считают, что готовность к школьному обучению проявляется в сформированности основных психических сфер ребенка: мотивационной, нравственной, волевой, умственной, которые в целом обеспечивают успешное овладение учебным материалом [42].
….
Развитие внимания в дидактических играх у детей ЗПР
Практическая значимость состоит в том, что разработанная комплексная программа по исследованию возрастных особенностей произвольного поведения детей дошкольного возраста может быть использована в работе воспитателей, педагогов и родителей.
- обобщение и анализ педагогической практики через изучение концепций, программ, методических разработок по проблеме воспитания у дошкольников культуры поведения в процессе обучения правилам этикета различных отечественных и зарубежных авторов;
В настоящее время главной задачей, современного образования, является развитие творческой, самостоятельной, свободно мыслящей личности ребенка.Современные педагоги-методисты дошкольного образования также подчеркивают значение разнообразных видов игр:
Возникновение в нашем сознании естественных, закономерных ассоциаций музыки с самой жизнью, другими формами искусства убеждают нас в огромных возможностях музыкального воспитания, которое фактически дает человеку ключ к восприятию, постижению образного мира прекрасного. Обладание таким ключом – то важная предпосылка формирования действительно прекрасного о всех отношениях человека.
Список использованной литературы:
1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 №
65. «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
2. Смирнов А.В. Технические средства в обучении в воспитании детей: учеб. пособие для образов, учреждений, сред. проф. образования / А. В. Смирнов. — М.: Академия, 2005. — 202 с.
3. Трофимова В.В. Формирование информационно — технологической культуры младших школьников / В.В. Трофимова // Информатика и образование. — 2007. — № 5. — С. 125-126.
список литературы
