Содержание
Школы в лице руководителей должны подчинять процесс информатизации не выполнению требований законодательства, а соответствию стратегии развития, целям образовательной организации, опираясь на федеральные требования и рекомендации. У каждой школы есть приоритетные направления работы: патриотическое воспитание, научная работа, спортивная, творческая направленность и т.д. Информационные технологии должны быть одновременно инструментом для повышения эффективности сильных сторон школы и усиления слабых позиций. (в работе даны конкретные практические рекомендации, которые уже сработали в ООО!!!)
Выдержка из текста
На современном этапе развития российской системы образования одним из важнейших направлений в работе любой школы, стремящейся быть успешной и конкурентоспособной, является качественная информатизация и эффективное внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Акцент должен делаться именно на качестве и эффективности, а не на количественных показателях закупки персональных компьютеров, оргтехники и интерактивных досок.
Список использованной литературы
1. Федеральный закон от 27 июля 2006 года № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
3. http://минобрнауки.рф/документы/2974
С этим материалом также изучают
... позволит повысить эффективность работы отдела по обслуживанию граждан. Внедрение современных информационных технологий в процесс управления ... требований потребителей к разнообразию и качеству в работе должны быть решены следующие задачи : Выявить с ...
... информатизации образования в России: сети и технологии. М, 2008. – 156 с.3.Отраслевые стандарты высшей школы в России. Спб, 2009. – 18с.4.Программа информатизации Санкт-Петербурга , 2004. - 75 с.5.Проблемы информационной ...
... экономики в средней школе посредством информационных технологий будет происходить более эффективно если: — изучены ... 12. Красильникова, В.А. Информатизация образования: понятийный аппарат / В.А. Красильникова //Информатика и образование, 2003 - № ...
... информатизации общества // Вестн. Московск. городск. педагогич. ун-та, 2013. – №6. – С.32-36. 3. Воронина Т.П. Образование в эпоху новых информационных технологий ... современной школы новыми информационными технологиями. Структура работы: данная работа ...
... 2007. – 12 с. 2.Обеспечение информатизации образования в России: сети и технологии. М, 2008. – 156 с. 3.Отраслевые стандарты высшей школы в России. Спб, 2009. – 18с. ...
Детальный разбор структуры и содержания курсовой работы по применению ИТ в применении ИТ в образовании. В статье вы найдете теоретические основы, практические примеры для школы, ключевые определения и методические советы, которые помогут в вашем исследовании.
... информатизации образования/ Л.Н. Бобровская, Е.А. Сапрыкина, Т.К. Смыковская.// Профильная школа.- №6.- С.246.Бондаревская Е.В., Мареев В.И., Карпова Н.К., Пантелейко Г.И. Использование информационных технологий в управлении развитием школы. ...
... –1 (дата обращения 09.10.2009). 17. Информатизация образования в России: сети, информационные ресурсы, технологии [Текст] /– М.: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, 2007. – 52 с. 18. Кечиев, ...
... Новая школа, 2008. - C.- 161 33. Роберт И.В. учебный курс для студентов педвузов «Современные информационные и коммуникационные технологии в образовании» Института информатизации образования Российской академии образования, 2008. ...
... «Информатизация начальной школы играет важную роль для достижения современного качества образования и формирования информационной культуры ребенка ХХI века» . Сегодня, в век новых современных информационных технологий, значительно ...
