Пример готового доклада по предмету: Этика
Доклад на тему: Экологическая проблематика Аурелио Печчеи Содержание
Выдержка из текста
В целом экологическая проблематика современной российской прессы может быть охарактеризована как совокупность материалов, содержащих анализ различных проблем взаимодействия общества, экономики и природы. Необходимо различать количественный и качественный аспекты данной проблематики. Под количественной характеристикой подразумевается частота публикации статей на тему экологии в конкретных печатных изданиях. Примерами с редкими выходами статей по теме экологии являются «Новая газета» или еженедельник «Версия». Экологическая проблематика может присутствовать в публикациях в качестве элемента содержания материалов новостного или расследовательского характера, а также как необходимый аргумент в ходе анализа политических, экономических или социальный тем. Так, в некоторых печатных изданиях, не имеющих отношения к экологии, можно отметить содержание статей, в которых присутствует анализ каких-либо событий через экологическую призму. Примером таких изданий являются: «Дачники», «Мир садовода», «АИФ на даче», «Сад своими руками», «АИФ здоровье», «Помоги себе сам», «ЗОЖ», «Лечебные письма» и т. д. Для некоторых газет и журналов появление материалов с экологической тематикой явление достаточно частое (например, газета «Комсомольская правда»).
Также, необходимо отметить, наличие изданий, для которых публикация таких статей является смыслом существования. Такие издания следует относить к специализированной экологической прессе (например, журнал «Зеленый мир»).
Вопросы экологии в Архангельской области в своих книгах поднимал В.Ф. Толкачев. В данной работе рассматриваются его книги — «Дороги к нефти» [60], «TERRA INCOGNITA Арктики» [59]
и др. В июне 2012 года Е.А. Шаркова защитила диссертацию на тему «Экологическая журналистика в региональных политических процессах (на примере Архангельской области)». [63]
интенсивном антропогенном изменении природно-ресурсного потенциала территорий и морских акваторий в результате не всегда экологически обоснованного размещения промышленных, транспортных, коммунальных и иных объектов;
Таким образом, литературный герой, привнесенный в педагогический процесс, — это не просто симпатичная игрушка, которая развлекает детей, а персонаж с определенным характером и формой выражения, решающий дидактические задачи. Детям он интересен тем, что в совершенно новой ситуации проявляет свои типичные особенности, т.е. действует в своем «амплуа», и взаимодействует непосредственно с ними.
Так, в настоящее время в целях восстановления паритета общества и биосферы, человека и природы отечественными философами предпринят новый исследовательский подход: коэволюционная стратегия , рассматриваемая как новая парадигма цивилизации ХХI века. Она должна оказывать воздействие на изменение познавательных и ценностных ориентаций, на новое понимание природы, на утверждении в сознании людей новой нравственности.
Практически все современные комплексные, базисные программы выделяют разделы по экологическому воспитанию дошкольников, существует ряд дополнительных программ. Проводятся всероссийские, региональные, городские конференции по экологической проблематике, специальные курсы преподаются в педагогических вузах и колледжах, в ряде дошкольных учреждений появились педагоги-экологи.Цель данной работы – проанализировать значение уголка природы в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста.
Сложность этого подхода заключается в том, что педагоги в своей деятельности ориентированы, прежде всего, на формирование знаний, которые представляют картину мира студентов. В то же время, чувственный компонент этой картины остается недооцененным ими и потому недостаточно включенным в учебно-воспитательный процесс.
Выдвижение ожидаемого результата: учет значения приобщения к экологической проблематике детей старшего дошкольного возраста значения экологических экскурсий для усвоения норм поведения в естественной природной среде детьми старшего дошкольного возраста.
3. Раскрыть особенности применения частной педагогической технологии экологические экскурсии для усвоения норм поведения в естественной природной среде для дальнейшего внедрения ее в практику деятельности ДОУ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гусейнов А. А., Дубко Е. Л. Этика, Москва, 2004
2. Дедюлина М.А., Папченко Е.В. Прикладная этика. Таганрог: Изд-во Технологического института ЮФУ, 2007.
3. Дзех А.В. Энвайроментализм: как новая концепция отношения к природе. // Актуальные вопросы общественных наук: социология, политология, философия, истории. № 1 (42), 2015
4. Лейбин В.М. Аурелио Печчеи: штрихи к портрету. // Век глобализации. № 1, 2008.
5. Печчеи А. Человеческие качества. М.: Прогресс, 1980.
6. Саблин И. В. Теоретические аспекты экологической политики // Молодой ученый. 2011. № 6.
7. Степановских А.С. Экология. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
список литературы
