Пример готового доклада по предмету: Психология
Оглавление
1.Биография 3
2.Вклад в науку 4
3.Объект, предмет исследования, закономерности 6
4.Проблема 7
5.Методы устранения проблемы 8
6.Основы выведения методов, их валидность 8
7.Роль педагога 8
Список использованной литературы 8
Содержание
Выдержка из текста
В связи с вышеуказанным возможно сформулировать цель работы – изучение принципов и особенностей целостного подхода к воспитанию ребенка в педагогической теории К.- рассмотрение теоретических обоснований целостного педагогического процесса, его истории и этапов;
- анализ теории педагогического подхода Ушинского к воспитанию посредством составления мнения о его вкладе в педагогическую науку и рассмотрения практической работы по формированию целостной картины мира ребенка.
Совместная групповая деятельность, направленная на выполнение коррекционных упражнений и игр в рамках тренинга «Психология общения», должна приводить к преимущественному позитивному изменению личностных характеристик подростков, юношей и девушек. Изучить теоретические основы применения тренинга как преднамеренного изменения личности в педагогической психологии. Представить программу тренинга «Психология общения».
Гаусс и его вклад в развитие теории чисел и алгебры» изучается на стыке сразу нескольких взаимосвязанных дисциплин. Гаусс и его вклад в развитие теории чисел и алгебры » определяют несомненную новизну данного исследования. Гаусс и его вклад в развитие теории чисел и алгебры » в современной науке, с другой стороны, ее недостаточной разработанностью.
2. Выявить студентов, склонных к зависимому поведению и изучить их структуру мотивационной сферы, тип эмоциональной реакции на воздействие окружающей среды и ведущий механизм психологической защиты.
Дарвином в природе, можно распространить на отношения в человеческом обществе.Цель данной работы рассмотреть вклад Ч.Дарвина и его вклад в развитие представлений о конфликте.
и его вклад в изучение Приуральского региона
Холера пришла в Россию из Персии, двинулась вверх по Волге, а в 1831 году, миновав Москву, неожиданно объявилась в Петербурге. Осенью 1830 года эпидемия на три месяца задержала в нижегородском имении Болдино Пушкина, вспомнившего тогда разговор пятилетней давности с дерптским студентом: «Однажды, играя со мною в шахматы и дав конем мат моему королю и королеве, он мне сказал притом: Cholera-morbus подошла к нашим границам и через пять лет будет у нас. (…) В дальном уезде Псковской губернии молодой студент и ваш покорнейший слуга, вероятно, одни во всей России беседовали о бедствии, которое через пять лет сделалось мыслию всей Европы». Комиссия Мудрова успела выяснить, что болезнь передается с водой и пищей. Составленные Мудровым рекомендации по предохранению от холеры позволили приостановить эпидемию на Волге и вошли в 13-й том Свода законов – первый случай в истории русского законодательства. Но вылечить от холеры оказалось крайне сложно – от нее погибли и А.С. Хомяков, и А.А. Иванов, и П.И. Чайковский.
Список использованной литературы
1. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. 464 с.
2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М., 1984. Т. 4.
3. Иванова Н.Л. Психологическая структура социальной идентичности: Дис. … д-ра психол. наук. Ярославль, 2003. 408 с.
4. Никандров В.В. Экспериментальная психология. 2-е изд., доп. СПб.: Речь, 2007. 512 с.
5. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие. М.: Академия, 2000. 184 с.
6. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ВЛАДОС, 1999. Кн.
1. Система работы психолога с детьми разного возраста. 384 с.
7. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996. 344 с.
список литературы
