Пример готового доклада по предмету: Социология
Содержание
план ЭССЕ: актуальность; ценность терминальная и инструментальная; анализ трудов современных отечественных авторов
Выдержка из текста
Нами обоснована актуальная сфера исследований связь института образования и социальной структуры общества в мировой и отечественной социологии.
Список использованной литературы
1. Образование как фактор социальной дифференциации и мобильности («круглый стол») // Социологические исследования. 2003. № 5. с. 90.
2. Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг. Распоряжение Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. N 163-р [электронный ресурс]
/ Режим доступа: htpp://www.nu.tpu.ru/docs/fcp/fpro.rtf (дата обращения 13.01.2011).
3. Добреньков, В.И., Нечаев, В.Я. Общество и образование. — М.: ИНФРА-М, 2003. — 381 с.
4. Социальная стратификация российского общества / под ред. Голенковой З.Т. — М.: Издательство «Летний сад», 2003. 365 с.
5. Герасимов, Г.И. Интеграция как сущность и форма организации современного образовательного процесса // Теория и практика преподавания предметов гуманитарного цикла на гуманитарной основе. Ростов н/Д., 1993; Герасимов, Г.И., Лубский, A.B. Лекция в высшей школе // Гуманитарный ежегодник. 2004. № 3.
6. Радаев, В.В., Шкаратан, О.И. Социальная стратификация. 2-е изд. — М.: Аспект-Пресс, 1996. 318 с.
7. Образовательные ресурсы домохозяйств. Авт. коллектив: Е.М. Авраамова, O.A. Александрова, Е.В. Кулагина, Д.М. Логинов — М.: М-Студио, 2008. — 96 с.
8. Виштак, О.В. Мотивационные предпочтения абитуриентов и студентов // Социологические исследования. 2003. № 2. С. 135-138.
9. Гудков, Л., Дубин, Б., Леонова, А. Образование в России: привлекательность, доступность, функции // Вестник общественного мнения. 2004. № 1 (69).
С. 35-55.
10. Собкин, B.C. Трансформация целей и мотивации учебы школьников // Социологические исследования 2006. № 8. С. 106-115.
11. Тихонова, Н.Е. Факторы стратификации в условиях перехода к рыночной экономике. М.: РОССПЭН, 1999.273 с.
12. Чередниченко, Г.А. Личные планы выпускников средней школы // Социологические исследования. 2005. № 7. С. 114-117; Чередниченко, Г.А., Шубкин, В.Н. Молодежь вступает в жизнь (социологическое исследование проблем выбора профессии и трудоустройства).
- М.: Мысль, 1985. 239 с.
13. Шаронова, С.А. Компетентностный подход и стандарты в образовании (сравнительный анализ стран ЕС и России) // Социологические исследования. 2008. № 1. С. 138-145; Шаронова, С.А. Структуролизация общества как функция образования // Вестник Российского университета дружбы народов. — Сер.: Политология. — 2004. — № 1 (5).
- С. 119-122; Шаронова, С.А. Из истории развития социологии образования за рубежом// Социологические исследования. 2005. № 3. С. 119-126.
14. Шубкии, В.Н. Выбор профессии в условиях коммунистического строительства//Вопросы философии. 1964, № 8.
15. Шубкин, В.Н. Начало пути. — М.: Молодая гвардия, 1979. 224 с.
16. Шубкии, В.Н. Пределы // Новый мир. 1978, № 2. С. 187-217.
17. Шубкин, В.Н. Социологические опыты. — М.: Мысль, 1970. 288 с.
18. Юргииа, JI.A. Социальные функции высшего образования // Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки». 2010. № 8. 3 с.
19. Blow, P., Duncan, O.D. The American Occupational Structure. — New York: Wiley. 1967.
20. Bourdien, P., Passeron, J. -C. Reproduction in Education: Society and Culture. -L., 1977.
21. Bourdieu, P., Passeron, J. -C. Op. cit.; Bourdieu P. The Education System and the Economy: Titles and Jobs // French Sociology: Rupture and Renewal since 1968.-N. Y., 1981.
22. Coleman, J.S., Hoffer, T. Public and Private High Schools: The Impact of Communities. — New York: Basic Books. 1987.
23. Davis, K., Moore, W.E. Some Principles of Stratification // American Sociological Review 10 (2): 242-249. 1945.
24. Dewey, John. The School and Society / John Dewey // On Education- Sociological Perspectives. -N. Y., 19671 — P. 69.
25. Durkheim, E. Education and Sociology. — New York; The Free Press. 1956.
