Пример готового доклада по предмету: Методика
Содержание
Выдержка из текста
В связи с этим целью нашей работы является формирование представлений о растениях у детей младшего дошкольного возраста.Разработать методы, средства и формы работы с д етьми младшего школьного возраста по формированию представлений о растениях.
Развитие экологического образования как нового направления дошкольной педагогики в нашей стране началось гораздо позже, чем экологическое образование школьников и студентов. Несмотря на это, в настоящее время именно дошкольное звено в системе непрерывного экологического образования работает наиболее эффективно. Особенно бурное развитие этого направления наблюдалось в 90-е годы. Появился ряд специальных программ, вопросы экологии стали включаться в содержание отдельных разделов комплексных программ («Развитие», «Детство», «Радуга»), в базисную программу развития ребенка «Истоки», публиковались методические разработки, как специалистов, так и самих педагогов. Были организованы всероссийские и региональные конкурсы на лучшую организацию работы по экологическому образованию дошкольников. Данной проблеме посвящались конференции, совещания разного уровня, секции по экологическому образованию дошкольников включались в план работы многих международных, всероссийских и региональных совещаний по экологическому образованию населения, педагоги получили возможность повышать свою квалификацию на специальных курсах. Отдельные требования к экологическому образованию дошкольников в качестве временного стандарта были сформулированы в книге «Аттестация и аккредитация дошкольных образовательных учреждений» (раздел «Развитие экологической культуры детей»).
Этот документ впервые закрепил требование к дошкольным учреждениям любого вида проводить работу в области экологического образования. Как уже подчеркивалось, все большее количество дошкольных учреждений практически всех регионов страны стало заниматься вопросами экологического образования.
Темой данной курсовой работы является попытка внедрения научного метода в искусство на примере неоимпрессионизма, то есть изучение тех первых попыток соединить науку и искусство в единое целое. Эта тема актуальна, так как анализ этих попыток может помочь спрогнозировать дальнейшее влияние науки на искусство.
Одним из вероятных путей является попытка рассмотреть и понять тот или другой временной отрезок через анализ представлений (о самих себе, о природе, о мире).
Цель курсовой работы – изучить глобальные космические представления о мире в искусстве.-изучить космические представления о мире в творчестве Н.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: анализ литературоведческой, психолого-педагогической учебно-методической литературы; наблюдение за учебным процессом в школе; собеседование; анализ устных высказываний младших школьников; педагогический эксперимент; качественно-количественный анализ экспериментальных данных.
