Пример готового доклада по предмету: Живопись
Оглавление
Введение
Французская живопись XVI века на примере французского карандашного портрета XVI века
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
13. Вы – молодой преподаватель факультета туризма. Преподаватель, ведущий дисциплину «Выставочные комплексы и музеи мира» не вышел на работу. Вас просят выйти на замену к студентам 4 курса. Сегодня Вы рассказываете о российских музеях. Для публики музей стал доступен в 1852 г., когда Николай I торжественно открыл «Императорский Музеум» — первый в России художественный музей. Николай I ввел специальные «оградительные правила». Печаталось ограниченное количеств билетов, «чтобы избежать большого числа посетителей». Дабы посетить музей, студенты Училища живописи и ваяния должны были писать прошения на имя директора музея. Назовите музей.
В целом групповые портреты делятся на три вида: «Стрелки», «Анатомии», «Регенты». Портреты передают художественные образы тогдашней реальной жизни, образы, которые показывают прогрессивные общественные слои того времени. И несмотря на то, что в раннем буржуазном обществе было много противоречий, характерные для предыдущего строя, эти картины, типичные и показательные для своей эпохи, близки и нашим современникам. Их объединяет не устаревающие идеи освобождения от человеческого рабства, строгой религиозной догматики, гражданского духа, связанные с чувством коллегиальной солидарности и осознанием корпоративной принадлежности, с активной гражданской позицией и патриотизмом. Групповой портрет дает нам представление не только о подъеме Голландии, но и о ее стагнации в 70-ые года XVII века голландское общество загнивает и попадает в плен чужой моды. Реализм заменяется академизмом чужеземных французских образцов.
Еще один источник творческого вдохновения авангардных художников: народное искусство, которое авангардисты ценили за непосредственность, они собирали картинки, изделия, детские рисуночки, куколок, стараясь перенимать эту открытость, простоту, естественность. То же с городской культурой — они пользовались приемами вывесок начала века, подражая простоте цвета, грубым движениям кисти, тем, как вывески привлекали внимание публики.
Ответы на вопросы к экзамену (с
1. по 52)
Курсовая работа на тему: «Становление массовой культуры на примере французского режиссера Роже Вадима».Задачей данного курсового проекта является изучение становления массовой культуры на примере французского режиссера Роже Вадима.- рассмотреть становление массовой культуры на примере французского режиссера Роже Вадима,
Степень изученности проблемы. Испанской культуре эпохи Возрождения и истории испанского костюма посвящены многие научные труды. В частности, выделим работы исследователей культуры и искусства Испании Т. Каптеревой, Т. Знамеровской, Л. Каганэ, З.И. Плавскина и других, а также историков моды и костюма М. Мерцаловой, Н. Каминской, А. Блейз, Ф.Ф. Коммиссаржевского, Р. Захаржевской и т.д.
Для лингвистического анализа методом сплошной выборки использован языковой материал из современных французских и русских газет, таких как «LHumanité», «Le Monde», «Le Figaro», «Libération»; «Аргументы и факты», «Трибуна» и др. Внимание к языку именно этих газет мотивировано целым рядом причин. Во-первых, это действительно массовые издания не только по величине тиражей, но и по авторитету в широких читательских кругах. Во-вторых, это «качественные» издания со свойственной им высокой журналистской культурой и высокими требованиями к языковой стороне газет.
Методы исследования: в работе используется комплексный метод исследования, включающий анализ специальной теоретической литературы отечественных и зарубежных авторов по вопросам, связанным с темой исследования, метод сплошной выборки лексических заимствований, метод сопоставления как основной метод типологических исследований.
Список литературы
1.Гнедич П.П. История искусств. Живопись. Скульптура. Архитектура. – М.: Изд-во Эксмо, 2002. — 848с.
2.Мальцева Н. Л. Французский карандашный портрет XVI века. – М.: Искусство, 1978. – 238с.
3.Петрусевич Н. Искусство Франции 15-16 веков. Серия: Очерки истории и теории изобразительных искусств. – М. Искусство, 1973. – 223с.
список литературы
