Пример готового доклада по предмету: Искусствоведение
Содержание
Выдержка из текста
Методологическую и теоретическую основу исследования составляют работы, посвященные рассмотрению вопроса телевизионных программ и фигуры ведущего, таких отечественных и зарубежных ученых, как: Я. Засурского, Р. Борецького, Г. Кузнецова, Э.Прохорова, Г. Жиркова, А. Акопова, Р.Овсепяна, М. Шкондина, В. Азарина, В. Гоян, Д. Прилюк, И. Беляева, Л. Васильевой, Ю. Елисовенко, Г. Кузнецова, Т. Щербатюк, Е. Прохорова, В. Саруханова, В. Цвик и прочих. Немало сведений о формировании телевизионного образа журналиста в частности и широком спектре журналистской проблематики встречается в работах Э.Г. Багирова, Ю.П. Буданцева, В.В. Егорова, Г.В. Кузнецова, И.И. Засурского, Р.Д. Копыловой, Б.Льюиса, Б.Ляшенко, А.Л. Миргородской, С.А. Муратова, Е.В. Поберезниковой, О.Р. Самарцева, Л.Г. Свитич, Н.И. Утиловой, В. Л. Цвика, А.Я. Юровского и других. Непосредственное отношение к теме данной работы имеют кандидатские диссертации П.Коновроцки «Личность и мастерство журналиста-ведущего как важный фактор телевизионной программы» (1993), Д.Братышева «Создание имиджа телевизионного ведущего» (1998) и Г.Перипечиной «Экранный образ тележурналиста: методика формирования» (1998).
В настоящее время программы «Телерадиокомпании «Гродно» представлены на национальных телеканалах «ЛАД», Первый и на спутниковом телеканале «Беларусь-ТВ», а также полноценным эфиром региональной радиостанции «Радио Гродно».
Однако на сегодняшний день, к сожалению, представители СМИ гонятся за сенсациями, соответственно, забывают о полезности информации. Журналист – это субъект, а массовая аудитория – это объект, на который направлена журналистская деятельность.Цель данной работы состоит в выявлении современных особенностей структуры и лексики публицистических текстов издания «Аргументы и факты».
Среди наиболее успешных средств, при помощи которых возможно данное в лияние осуществлять, по-прежнему остаются СМИ, которые предоставляют информацию в определенном ключом, высказывают мнения. В руках профессионалов массовые коммуникации становятся достаточно сильным оружием, позволяющим привлекать значительные слои населени я, изменять их предпочтения. Однако это становится возможным только в случае профессионального использования способов воздействия на аудиторию, в соответствии с обоснованной стратегией, если они учитывают реальные процессы, происходящие в массовом сознании .
Современная журналистика представляет собой значительное разнообразие самых различных направлений представления информации о современной действительности, от тех, в которых происходит заглаживание острых вопросов и проблемных зон до представления их в достаточно жестком и критическом виде. Именно сатира и ирония имеют самые разные формы проявления и влияния на общественное сознание, а также особые специфические результаты воздействия на отдельных людей и все общество в целом. Необходимо отметить тот факт, что культура сама по себе довольно часто способна реализовать себя через систему знаков и символов.
Несмотря на то, что проблемы развития культурно-досуговой сферы, ее состояния и перспектив развития, достаточно широко представлены в научных трудах прошлых лет, сегодня требуется во многом новый подход, отражающий современные реалии организации детского и молодёжного досуга на предприятиях социально-культурного сервиса.
Актуальность темы дипломной работы строится на современном этапе эволюции телепередачи на примере программы «Школа злословия» (2002-2014).
Объект: Особенности развития концепции телевизионной программы.Цель: Выявить основные этапы изменения концепции программы.
Исследование строится на главной гипотезе. В настоящее время российское телевидение активно осваивает западные образцы – форматы передач и целых каналов, адаптирует всевозможные телевизионные продукты. Подобные адаптации представляют большой интерес для различного рода исследований. В результате происходит переосмысление элементов исходной культуры в новую культурную систему.
Однако до последних лет обучение детей рисованию рассматривалось только ребенок родился, она позвала своего мужа Вал">только как усвоение детьми реалистического рисования средствами ручных техник, разнообразие которых проявлялось только в разнообразии свойств обучения, многообразие графических, в том числе и печатных техник, не изучалось, не исследовалось на предмет их использования в детском рисовании как средств повышения выразительности изображаемых детьми образов и предметов, что послужило поводом для того, чтобы эти техники назвать «нетрадиционными» для дошкольного образования и выбрать их в качестве объекта педагогического исследования по рисованию гжели в старшем дошкольном возрасте.
Список литературы
1.Литвинцев А.Э. Тенденции развития российского телевидения в условиях противостояния и взаимодействия мировых моделей вещания (на примере канала «Культура»): дисс. канд. филол. наук. – М., 2006.// http://a-litvintsev.narod.ru/index.html #ch.2.part.1
2.Официальный сайт телеканала «Культура».// http://tvkultura.ru/
3.Телевизионная журналистика./Под ред. Г.В. Кузнецова, В.Л. Цвика. – М., 2002.// http://evartist.narod.ru/text 6/23.htm
список литературы