Пример готового доклада по предмету: математика
Введение 3
1. Основные определения 4
2. Линейные уравнения с параметром и уравнения, приводимые к линейным 4
3. Квадратные уравнения с параметром и уравнения, приводимые к квадратным 5
4. Параметр как равноправная переменная 7
5. Решение квадратных неравенств с параметрами в общем виде 7
6. Решение квадратных неравенств при начальных условиях 9
Заключение 11
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью изучения вопроса применимости существующей методической базы для изучения уравнений и неравенств с параметрами на уроках математике в основной школе.
Задачи – ловушки – это особо сложные задачи для умения решения которых необходимо более глубокое понимание школьного курса математики, сообразительности и знания нестандартных математических методов.
Тема «Функциональный метод решения уравнений и неравенств» — одна из главных тем курса алгебры средней школы. Решение уравнений и неравенств играют важную роль. Неравенства как и уравнения имеют большое значение в курсе математики средней школы.
Цель работы – изучить и раскрыть теоретические и практические аспекты линейных неравенств и их систем как раздела метаматики, продемонстрировать методику изучения линейных неравенств и их систем в преподавании школьного курса математики.
В наши дни является необходимым усиление прикладных направлений в обучении математике. Из анализа содержания школьного математического образования вытекает, что пути решения тригонометрических уравнений, а в этом плане особенно тригонометрических неравенств являются достаточно широкими.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ В НАЧАЛЬНОМ МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ…………………………………………………………. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ УРАВНЕНИЙ И НЕРАВЕНСТВ В НАЧАЛЬНОМ МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ……………………………………………………………. Методика изучения решения уравнений и неравенств в начальных классах……………………………………………………………………….27
Методологический аппарат данной курсовой работы включает в себя объект, предмет, цель исследования и задачи.Целью является изучение и систематизация теоретического материала по теме «Геометрический смысл уравнений и неравенств». изучить общие сведенья о геометрическом смысле уравнений и неравенств;
Работать в системе Maple не представляет больших трудностей. Про-граммы решений основных математических задач и геометрических по-строений оформлены в виде встроенных функций. Задача пользователя вы-страивать из них и операторов нужные последовательности и задавать необ-ходимые входные данные. Последние версии Maple содержат более 3000 встроенных функций. Для сравнения, в MathCAD2000 их около 300.
Изучение задач физики, техники, геометрии часто приводит к исследованию уравнений с параметрами и нахождению их решений .Целью курсовой работы является изучение трансцендентных уравнений с параметрами и методов их решения, решение трансцендентных уравнений с параметрами. Изучить математическую и методическую литературу для определения понятий «Трансцендентное уравнение», «параметр», «уравнение с параметром».
10, с.45]
Методы делятся на методы алгебры и геометрии.Объект исследования – это процесс изучения учащимися геометрии.Предметом исследования является процесс разработки элективного курса использования векторно-координатного метода в курсе геометрии основной школы.
Понятие «фальшивомонетничество» – это устоявшийся в юридической литературе и используемый в практике расследования специальный термин, подразумевающий разновидность преступной деятельности, связанной с изготовлением в целях сбыта или сбытом:
Литература
1. Башмаков М.И. Алгебра и начала анализа. Учебник для 10 –
1. классов среднй школы. М.: Просвещение, 1991. – 351 с.
2. Горшенина Т. Задачи с параметром. 8 кл. Учебно-методическая газета «Математика». № 16. 2004.
3. Косякова Т. Решение линейных и квадратных неравенств, содержащих параметры. 9 кл. Учебно-методическая газета «Математика».№ 25 – 26, № 27 – 28. 2004.
4. Локоть В.В. Задачи с параметрами. Линейные и квадратные уравнения, неравенства, системы. Учебно-методическое пособие . Москва 2005.
5. Мочалов В.В., Сильвестров В.В. Уравнения и неравенства с параметрами. Ч.: Изд-во ЧГУ, 2004. – 175с.
6. Пескова Т. Первое знакомство с параметрами в уравнениях. Учебно-методическая газета «Математика». № 36, 1999.
7. С. Неделяева С. Особенности решения задач с параметром. Учебно-методическая газета «Математика». № 34. 1999.
8. Цыганов Ш. Квадратные трёхчлены и параметры. Учебно-методическая газета «Математика». № 5. 1999.
9. Ястребинский Г.А. Задачи с параметрами. М.: Просвещение, 1986. — 128с.
список литературы
