Пример готового доклада по предмету: Реклама и PR
Таким образом, можно сделать следующие выводы:
Выгорание можно представить в качестве комплекса, включающего психические переживаний и поведения, которые могут оказывать воздействие на работоспособность, физическое и психологическое самочувствие, а также на интерперсональные отношения работника. Под синдромом «профессионального выгорания» понимается реакция на продолжительные рабочие стрессы межличностного общения.
Эмоциональное истощение выражается в переживаниях, эмоциональном перенапряжении, усталости, опустошенности, исчерпанности собственных эмоциональных ресурсов. Деперсонализацию можно определить в качестве негативных переживании и установок по отношению к субъектам деятельности (развитие «холодности», черствости, «бездушия», циничности при деловом общении в отношении учеников, пациентов, клиентов, партнеров, коллег и пр.).
Редукция персональных достижений может сказываться на снижении чувства компетентности в своей трудовой деятельности, также проявляться в форме недовольства собой, уменьшений ценностей собственной деятельности, негативном самовосприятии в профессиональном плане, переживании недовольства собой и другими. Принято считать, что синдрому выгорания подвержены в большей степени представители социономических профессий; медицинские работники, преподаватели, менеджеры всех уровней, психологи, психотерапевты, которые проводят консультации, а также представители различных сервисных профессий.
Выгорание выступает как следствие профессионального стресса (особенно длительного и хронического), однако процесс его развития может проявляться не только в профессиональной сфере, но и в различных бытовых ситуациях, представляя его так называемые экзистенциальные последствия.
К симптомам выгорания необходимо относить: уменьшение мотивации к трудовой деятельности, значительно нарастающую неудовлетворенность от трудовых процессов, конфликты на рабочем месте, хроническую усталость, скуку, истощение, раздражительность.
Синдром эмоционального выгорания выступает в форме состояния, связанного с эмоциональным, психическим, физическим истощением, которое может возникнуть в результате хронических неразрешенных стрессов на рабочем месте.
Под эмоциональным истощением понимается определенное чувство, которое выражается в эмоциональной усталости и опустошенности, вследствие исполнения своих трудовых функций.
Представленная работа посвящена проблеме профессионального выгорания педагогов дошкольного образовательного учреждения.
Целью нашего исследования было изучение профессиональных кризисов личности. Данная цель была достигнута согласно решению поставленных в начале исследования задач:
1. Проанализированы основные понятия по проблеме темы исследования;
2. Раскрыты особенности профессионального кризиса, а также причины его возникновения;
3. Определены особенности профессионального выгорания сотрудников ДОО;
4. Сформулированы методические рекомендации по реализации профилактики профессионального выгорания в педагогической деятельности;
5. Проведен анализ полученных результатов исследования.
Гипотеза исследования, согласно которой, переживание педагогом профессионального кризиса приводит к формированию у него синдрома профессионального выгорания, была экспериментально подтверждена.
Содержание
Выдержка из текста
Характер рекламы, ее содержание и форма испытывают кардинальные перемены совместно с развитием производительных сил общества, сменой социально-экономических формаций. Глобальными факторами становления рекламы считаются потребности производства, торговли и финансов, форма государственного правления, цели всевозможных религиозных конфессий, политических деятелей и простых людей [6].
Тема курсовой работы очень актуальна, так как понимание современной рекламы не может быть полным без изучения основных исторических этапов ее развития.
В качестве теоретической и практической базы в работе были использованы работы отечественных и зарубежных авторов по проблематике исследования, законодательные акты РФ и зарубежных стран, разные виды социальной рекламы, использующие образ семьи.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы из
3. источников и приложения, которое содержит пример рекламного аудиоролика станции «Рекорд». В первой главе рассмотрены теоретические основы радиорекламы, проведен анализ современного состояния радиорекламы в России. Вторая глава посвящена практическому исследованию рекламной деятельности радиостанции «Рекорд» и разработке рекомендаций по совершенствованию рекламной деятельности радиостанции.
Актуальность темы исследования определяется потребностью науки в изучении и освещении истории отечественной рекламы в целом и печатной рекламы в частности. Печатная рекламы в данном временном периоде играла важнейшую роль, потому что появление и развитие печатных изданий способствовало становлению и развитию рекламного дела. Исследования образа жизни россиян, их повседневности, особенностей духовного и эстетического мира, а так же системы ценностей дореволюционного общества на примере рекламы однозначно необходимы. Они позволяют выявить позитивный и негативный исторический опыт и использовать его в наше время.
Методы исследования: в исследовании были использованы теоретический анализ литературных источников по исследуемой проблеме, а также контент-анализ и метод сплошной выборки. Для характеристики материала задействовался сравнительный метод.
Практическая значимость заключается в том, что изучение использования рекламы в российском кино, выявление её особенностей, позволит оценить возможные перспективы для усовершенствования этой сферы деятельности.
Список источников информации
1. Головлёва Е.Л. Основы рекламы. – М., 2008.
2. Реклама: культурный контекст. – М., 2004.
3. Реклама: палитра жанров / В. В. Ученова, С.А. Шомова, Т. Э. Гринберг, К. В. Конаныхин. – М.: РИП-холдинг, 2000.
4. Учёнова В.В., Старых Н.В. История рекламы. – СПб., 2003.
5. Фоли Д. Энциклопедия знаков и символов. – М., 1996.
6. Чаган Н.Г. Социокультурные основания рекламы: теоретический и технологический аспекты: дисс. докт. педаг. наук. – М., 1998.
список литературы
