Пример готового доклада по предмету: История Мировая
Текст доклада+список литературы Содержание
Выдержка из текста
Принцип рационализма как движущей силы истории был впервые сформулированВ ходе реформ второй половины XVII в.: Стали создаваться полки «нового строя»
Практическая значимость работы. Рассмотрение проблемы личностного выбора интересно в практическом плане в связи с необходимостью для каждого человека определять ежедневно свою позицию и оптимально действовать в ситуациях, благополучное разрешение которых во многом определяет его будущее личностное развитие.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что при влиянии на формирование личности факторов разного рода – как биологиче-ских, так и социальных –ведущая роль принадлежит внутриличностным факторам.
Разные страны мира в неодинаковой мере вовлечены в мировую торговлю. Большая или меньшая выгодность внешней торговли для той или иной страны зависит, помимо прочего, от размера внутреннего рынка страны, наличия у нее собственных природных ресурсов, а также от ее географического положения. Замечено, что страны с большими внутренними рынками обычно меньше участвуют в международной торговле, чем страны с узкими рынками, а страны, с избытком наделенные одним или несколькими видами природных ресурсов, например, нефтью, обычно экспортируют и импортируют относительно больше, чем страны, обладающие диверсифицированными природными ресурсами. Так, на одного жителя США — страны с огромным внутренним рынком — экспорт товаров в 1999 г. составил всего 2575 долл., богатого нефтью Кувейта — 6100 долл.
В первой главе «Понятие и сущность потребностей и общественного производства» изучены вопросы: общая характеристика потребностей; общественное производство и условия его организации; взаимосвязь потребности с общественным производством.
Во введении приводятся аргументы, указываются цели и задачи раскрытия темы. В первой главе рассматриваются потребности как движущая сила экономики. Во второй главе говорится о формировании и развитии общественных потребностей. В третьей главе исследована взаимосвязь общественного производства и потребностей. В заключении представлены выводы и предложения.
Происходящие в обществе изменения породили также противоречие между новыми требованиями к личности, с одной стороны, и уровнем, и характером ее наличных знаний, навыков, качеств и способностей, с другой стороны.− во-вторых, выдвижением новых требований к деятельности в современной школе в контексте развития модернизационных процессов в области образования; Целью данной работы: выявить и охарактеризовать основные движущие силы воспитательного процесса в современной школе.
Влияние массовых коммуникаций направлено на формирование, изменение или усиление существующих у аудитории установок и стереотипов и проявляется во всех видах массово-коммуникативных действий, включая рекламу и PR (так называемый паблик рилейшнз, т.е. связи с общественностью) .
Основной движущей силы развития рынка рекламы, является клиент, потребитель. Если рынок рекламы не будет развиваться и расширяться благодаря новым видам и способам предоставления рекламы, то потребителя не будет интересовать неразвивающийся рынок. Объектом работы является рынок рекламы, предметом работы является движущая сила развития рекламного рынка.
Список источников информации
1. Политические институты США: история и современность / В.И. Борисюк, Т.З. Джапаридзе, Н.Г. Зяблюк и др. – М.: Наука, 1988. – 272 с.
список литературы
