Пример готового доклада по предмету: Физическая культура
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО
ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 5
§ 1 Виды средств физического воспитания 5
§ 2 Физические упражнения: понятие, признаки значение 9
§ 3 Техника физических упражнений 13
2. РАЗЛИЧНЫЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НА КЛАССИФИКАЦИЮ
ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ 20
§
1. Классификация физических упражнений 20
§ 2 Мнения ведущих специалистов физического воспитания
о классификации физических упражнений 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
Выдержка из текста
Средствами в физическом воспитании называют совокупность предметов, форм и видов деятельности, используемых людьми в процессе воздействия на свою физическую природу с целью ее совершенствования.
Современная цивилизация создала большое количество различных условий для занятия физической культурой. Это и всевозможные тренажеры, спортивные комплексы, стадионы и т.д.
С другой стороны, современный ритм жизни не всегда способствует тому, чтобы человек целенаправленно занимался своей физической формой, уделял внимание своему здоровью. Нехватка времени, сил, желания, средств, возможности и пр.
Между тем, в теории средствами физического воспитания являются: физические упражнение, оздоровительные силы природы, гигиенические факторы.
Получается, что элементарное не знание основ физической культуры, так же является причиной того, что многие современные люди не уделяют этому вопросу должного внимания. Утренняя зарядка, комплекс упражнений, свежий воздух, воздушные и водные ванны – всё это можно использовать для занятия физической культурой, и всё это не требует больших затрат, сил и времени.
Актуальность темы данной работы обусловлена тем, что основные знания о теории физической культуры, способствуют возникновению желания и потребности её заниматься.
Цель данной работы: разобрать систему средств физических упражнений, как средства основного физического воспитания.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- выявить виды средств физического воспитания;
- рассмотреть физические упражнения, как ведущее средство физического воспитания;
- характеризовать технику физических упражнений;
- классифицировать физические упражнения по различным параметрам;
- выяснить различные мнения ведущих специалистов физического воспитания о классификации физических упражнений.
Объект исследования в данной работе: средства физического воспитания, а непосредственный предмет: физические упражнения как ведущее средство физического воспитания.
Для написания данной работы использовались исследования отечественных специалистов.
Список использованной литературы
Евсеев Ю.И. Физическая культура / Ю.И. Евсеев — Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – 245 с.
2. Качашкин В.М. Методика физического воспитания / В.М. Качашкин. – М.: Физкультура и спорт, 1980. – 303 с.
3. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры / Л.П. Матвеев – М.: Физкультура и спорт; 1991. – 388 с.
4. Решетников Н.В. Физическая культура / Н.В. Решетников – М.: Академия, 2006. – 180 с.
5. Средства и методы физического воспитания / М.Ф. Гришин, А.Г. Ширяев — Спб.: Нева, 2006. – 332 с.
6. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Э.Я. Степаненкова — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 368 с.
7. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – М.: Академия, 2006. – 480 с.
8. Теория и методика физического воспитания: учебник для студентов факультета физической культуры педагогических институтов / Под ред. Б.А. Ашмарина. М.: Просвещение, 1990. – 287 с.
9. Энцикклопедия физической подготовки. Методические основы развития физических качеств / Под общей ред. А.В. Карасева. — М.: Лептос, 2004. — 368 с.
