Оглавление
Введение 1
Глава 1. Здоровьесберегающая педагогика. Определение, методы и основные положения 3
Глава 2. Метод субсенсорных восприятий 8
Заключение 10
Список литературы 12
Приложения 14
Содержание
Выдержка из текста
Для построения корреляционной таблицы необходимо знать величины и границы интервалов по двум признакам X и Y. Для факторного признака Х цена товара эти величины известны из табл. 4 Определяем величину интервала для результативного признака Y Количество проданного товара при k = 4, уmax = 48 шт., уmin = 20 шт.:
Под подпороговой рекламой понимается неосознаваемая реклама, то есть реклама, предъявляемая ниже порога осознавания; чаще всего в это понятие вкладывают понятие «25 кадр» — специальные невидимые для глаза видеовставки в форме текста-приказа между кадрами фильма, телевизионной передачи или телевизионной рекламы, содержащие директивные указание совершить какое-либо действие (например, купить какой-либо товар, проголосовать за какого-либо кандидата и т.
Спроектировать привод к тарельчатому питателю по схеме и данным таблицы 12
Основные формы и методы психологического воздействия на массовую аудиторию (аналитический обзор)
Как правило, это производства, где применяются физико-химические и химические методы переработки сырья и процесс получения продуктов состоит из нескольких последовательных технологических стадий. В этих случаях объектом калькулирования становится продукт каждого законченного передела, включая и такие переделы, в которых одновременно получают несколько продуктов.
Вывод. Анализ данных табл. 8 показывает, что с увеличением среднего дохода на одного члена от группы к группе систематически возрастает и объем расходов на продукты питания в расчете на одного члена по каждой группе домохозяйств, что свидетельствует о наличии прямой корреляционной связи между исследуемыми признаками.
Список источников информации
1.Аронов Д. М. Сердце под защитой. — 3-е изд., испр., доп.- 80с. ББК 53. 54 613.9.
2.Ломакина Г. Сказкотерапия. Воспитываем, развиваем, освобождаем ребёнка от психических проблем/Г. Ломакина. – М.: Центрполитграф, 2012. – 158, [2] с.
3. Макарова Л.П. [и др.] Инновационные методы оздоровления детей в дошкольном образовательном учреждении // Молодой ученый. – 2012. – № 2. – С. 286-289.
4. Макарова Л.П., Буйнов Л.Г., Пазыркина М.В. Сохранение здоровья школьников как педагогическая проблема // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 4;
5.Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга № 1263 от 05.05.2012 г. «Об утверждении Концепции образования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве Санкт-Петербурга»
6.Татарникова Л.Г. Педагогика здоровья: здоровьесберегающие образовательные технологии. – СПб.: СПбАППО, 2010. – 184 с.
7. Электронный научный журнал. Современные проблемы науки и образования, http://www.science-education.ru/104-6648
8. ЭСМ Федеральный образовательный портал, http://ecsocman.hse.ru/text/38155080/
9. ИНФОРМИО Современные медиа технологии в образовании и культуре http://www.informio.ru/publications/id86
10. ModernLib.Ru – Электронная библиотека http://www.modernlib.ru/books/t_f_orehova/teoreticheskie_osnovi_formirovaniya_zdorovogo_obraza_zhizni_subektov_pedagogicheskogo_processa_v_sisteme_sovremennogo_obschego_obrazovaniya/read/
11. Образовательный портал. Электронный журнал Экстернат.РФ, cоциальная сеть для учителей, путеводитель по образовательным учреждениям, новости образования http://ext.spb.ru/index.php/2011-03-29-09-03-14/98-hls-education/1377-2012-06-20-18-54-33.html
список литературы