Пример готового доклада по предмету: Криминалистика
Содержание
Введение 3
1 Особенности личностных свойств киберпреступника 4
2 Методы изучения личности киберпреступника 7
3 Ошибки изучения личности киберпреступника 11
Заключение 14
Список литературы 16
Содержание
Выдержка из текста
Цветовые сочетания помогают аудитории, на которую расчитана презентация настроиться на тематику и изучение материала.Целью курсовой работы является изучение цветовых решений при создании презентаций.В качестве методик исследования был выбран обзор литературы по данной тематике и создание презентации по основным принципам, описанных в курсовой работе.
Учитывая сложный и общественный характер деятельности оперативных работников уголовного розыска, государство через многочисленные законы и подзаконные нормативные правовые акты, правоприменительную практику стремится обеспечить подбор и расстановку кадров в аппаратах уголовного розыска, и исключить проникновение в данную структуру недостойных сотрудников и тем более представителей преступного мира, кровно заинтересованных в противодействии нормальной работе оперативного аппарата. Проблема законности в деятельности аппаратов уголовного розыска актуальна и в плане того, что ее сотрудники действуют от лица государства.Цель настоящей работы – проанализировать криминалистические методы и средства, используемые при проведении розыскной работы следователя.
Структура исследования. Выпускная квалификационная работа включает в себя введение, 2 главы, в которых решаются поставленные исследовательские задачи, выводы по каждой из глав, заключение и список литературы.
Структура исследования. Выпускная квалификационная работа включает в себя введение, 2 раздела и 9 подразделов, в которых решаются поставленные исследовательские задачи, заключение и список литературы.
Для решения поставленных задач были использованы такие методы: анализ, синтез, наблюдение, обобщение научной, публицистической и педагогической литературы, диагностика уровня сформированности вычислительных умений.
Если в традиционной системе целью обучения является усвоение знаний, умений и навыков, то в системе развивающего обучения — общее развитие школьников, т.е. развитие ума, воли и чувств, что, в конечном счете, направлено на формирование личности учащихся.
Методологическую основу исследования составляют труды ученых, внесших значительный вклад в раскрытие проблемы формирования познавательных универсальных учебных действий на занятиях русского языка. Это исследования М.Р. Битяновой, Л.А. Ефросининой, А.А. Леонтьева, Т.Г. Рамзаевой, М.Р. Львова.
4. Разработка (подбор) инвестиционных проектов, соответствующих целям и формам реального инвестирования. Все формы крупнообъемных реальных инвестиций (кроме обновления отдельных видов механизмов и оборудования в связи с их износом) рассматриваются как реальные инвестиционные проекты. Подготовка таких инвестиционных проектов требует разработки их бизнес планов в рамках самого предприятия. Для небольших реальных инвестиционных проектов допускается разработка краткого варианта бизнес-плана (с изложением только тех разделов, которые прямо определяют целесообразность их осуществления).
Своевременное доведение товара до потребителя, максимальное удовлетворение его требований по обслуживанию, минимизация затрат на товарооборот – все это те стратегические цели, достигнуть которых можно лишь при организации эффективной системы распределения. А ее эффективность, в свою очередь, зависит от правильно выбранных и обоснованных форм и методов продажи товаров предприятия. Это обуславливает все больше нарастающую актуальность тематики изучения существующих форм и методов как оптовых, так и розничных продаж: такие знания помогут оптимизировать общую деятельность предприятия, повысить его эффективность путем наиболее совершенной организации сбытовых каналов, а также более успешно противостоять существующим соперникам и сохранять рыночные позиции.
Список литературы
1. Антонян Ю.M. Личность преступника как объект научного изучения. // Актуальные проблемы юридической науки и их отражение в учебном процессе. — M.: Норма, 2011. — C. 13 — 16.
2. Балашов Д.H. Криминалистика. – M.: ИНФРА-M, 2013. — 503 c.
3. Дремлюга Р.И. Интернет-преступность: дис. … канд. юрид. наук/ — Владивосток, 2013. − 248 с.
4. Комаров А.А. Криминологические аспекты мошенничества в глобальной сети «Интернет»: Дис… канд. юрид. наук — Пятигорск. 2014. − 262 с.
5. Номоконов В.А. Киберпреступность: проблемы борьбы и прогнозы // Библиотека криминалиста. — 2013. — С. 148 – 159.
6. Шевченко Е.С. О криминалистической трактовке понятия «киберпреступность» // Информационное право. – 2014. – № 3. – С. 29-32.
7. Шевченко Е.С. Тактика отдельных следственных действий при расследовании киберпреступлений // Закон и право. – 2015. – № 8. – С. 128– 138.
Другие информационные источники:
- 8. Кто такой «белый хакер» и кто такой «черный хакер»? — http://about-windows.ru/
9. Психология личности преступника. — Юридическая психология.psycho-jur.ru/yuridicheskaya/100-psixologiya-lichnosti-prestupnika.ht.
10. Самые известные киберпреступники мира — http://venemus.com
11. John Suler. The Psychology of Cyberspace. – URL: http://users.rider.edu/~suler/psycyber/psycyber.html
список литературы
