Содержание
Что же такое воспитательная среда? Каковы пути и приёмы её формирования?
Воспитательная среда (пространство) — среда обитания школьника, благоприятная для формирования у ребенка положительных качеств; это ближайшее окружение, т.е. люди, с которыми он ежедневно общается: члены семьи, школьный, классный коллектив, учителя, воспитатели и т.д. [4].
Пути формирования воспитательной среды:
— через развитие в училище системы дополнительного образования;
— посредством социально-значимых качеств личности воспитателя.
Выдержка из текста
Возрождение системы кадетского образования в современной России позволяет констатировать, что в начале третьего тысячелетия воссоздается новый для нашего времени тип образовательных учреждений — кадетское образовательное учреждение. Этим учреждениям присущи все необходимые признаки, выделяющие их в отдельную типовую структуру. На первый план выходит задача формирования в кадетском училище воспитательной среды, способствующей освоению нравственных ценностей, приобретению навыков толерантности, дружбы и товарищества, коллективизма и взаимопомощи, направленной на формирование и развитие ответственности.
Известно, что современного подростка нельзя успешно учить и обучать, если он относится к учению и знаниям равнодушно, без интереса и не осознавая потребности к ним. Поэтому перед училищем стоит задача по формированию и развитию у кадет положительной мотивации к учебной деятельности через повышение эффективности учебного процесса, формирование положительной воспитательной среды.
Список использованной литературы
1. Вершловский С.Г. Анкетный опрос в социально-педагогическом
исследовании. С.Пб – 2005г. — 104с.
2. Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. –
М.: Издательский центр "Академия", 2002.
3. Казакова Е. Общеобразовательные учреждения нового вида//
Образование. — № 1, 2001.
4. Шмырева Н.А., Губанова М.И., Крецан З.В. Педагогические системы:
научные основы, управление, перспективы развития. — Кемерово, 2002.