Содержание

1. определение педагогически несостоятельной семьи и ее отрицательное влияние на формирование личности ребенка

2. пути решения конфликтных ситуаций возникающих из-за педагогической необразованности родителей

Выдержка из текста

Зачастую, определение семьи, воспринимается человеком как центр любви и мира, в котором человека с рождения окружают дорогие и близкие люди, родители заботливо оберегающие и вкладывающие в дитя, всю свою любовь и душу.

Список использованной литературы

1. УшинскийК.Д.Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Издательство: Фаир-Пресс Год издания: 2004

2. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: записки детского психолога. – М.: Педагогика, 1998.

3. Блонский П.П. Трудные школьники. – М.: ОГИЗ, 1930.

4. Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства. – М.: СОЦЭКГИЗ, 1936.

5. Гарбузов В.И. От младенца до подростка. – Спб, 1996.

6. Кащенко В.П. и Мурашев Г.В. Исключительные дети, дети нервные, трудные и отсталые, их изучение и воспитание. – М.: ОГИЗ, 1929.

7. Левитов Н.Д. Отчего возникают недостатки в характере школьников и как их исправлять. – М.: Педагогика, 1961.

8. Москаленко В.П. Ребенок из семьи алкоголика// Воспитание школьника. – 1999. – №1.

9. Махов Ф.С. Кого мы растим. – Москва, 1989.

10. Мясинцев В.Н. Трудные дети в массовой школе. – Л.: Лениздат, 1933.

11. Никитины Л.и Б. Мы и наши дети. – М.: Педагогика, 1989.

12. Природа ребенка в зеркале автобиографии// Под ред. Бим-Бада. – Спб.,1998.

13. Сдобниковой В.С., Садовников Н.Н., Гпрбузов В.И. Организация деятельности специалистов по работе с семьёй и детьми. Научно-методическое пособие. – Спб, 2004.

14. Фромм А. Азбука для родителей. – Л.: Лениздат, 1991

Похожие записи