Пример готового доклада по предмету: Социология общая
Сегодня высшее образование стало практически общим, так как все большее число молодых людей после окончания школы стараются поступить именно в высшее учебное заведение. С одной стороны это объясняется тем, что высшее образование становится все более доступным с точки зрения предложения специальностей и количества вузов. С другой стороны имеют место быть и специфические мотивы поступления в вуз.
Обретя статус старшеклассников, учащиеся становятся объектом повышенного интереса родителей и педагогов. Время обучения школьника в старших классах психологи связывают с началом ранней юности – периодом, когда физическое созревание человека завершается. В этом возрасте подростковая потребность ощущать себя взрослым трансформируется в реальное проживание взрослости, когда они включаются в решение проблем, которые ставит перед ними жизнь – выбор образования, выбор профессии и т.д. Перед юношами и девушками встаёт задача жизненного самоопределения. Психологически они уже готовы её решать, к этому возрасту у них достаточно развиты способности к самоанализу, самоконтролю, саморегуляции. Самоопределение, ставшее актуальным ещё в подростковом возрасте, в период юношества охватывает уже все основные стороны жизни и играет в ней всё возрастающую роль.
Одной из важнейших становится проблема профессионального самоопределения. Обычным делом сегодня стало обучение ребят на подготовительных курсах для поступающих в вузы, посещение вечерних школ, занятия с репетиторами, то есть всё то, что способствует реализации профессиональных планов старшеклассников. Изменяются их взгляды и на школьное обучение, оно начинает рассматриваться сквозь призму собственного профессионального будущего.
Профессиональное образование является одним из важнейших аспектов социализации личности, так как оно связано с определением ею своего места в жизни, с готовностью к достижению профессионального мастерства, формированием положительного отношения к профессии, с развитием творческой активности молодёжи.
Изучение образа профессии подростков имеет большое значение в эффективном использовании трудовых ресурсов. Труд является творческим, созидательным процессом, преобразующим окружающий мир и самого человека, если он (труд) представляет собой целостную деятельность, включающую не только исполнительские элементы, но и замысел, планирование, контроль, оценку. Только тогда человек становится субъектом трудовой деятельности, когда он имеет возможность применять и развивать свои способности в труде. Воспитание у подростков потребности в творческом созидательном труде должно составить основу формирования психологической готовности к труду в школе. Это будет способствовать развития профессиональной мотивации личности и выработке профессионально важных качеств специалиста: готовности проявлять самостоятельность, творческую активность, инициативность, взаимопомощь и ответственность в труде.
Содержание
Выдержка из текста
В современном мире выбор высшего учебного заведения играет важную роль в процессе профессионального самоопределения. Проведение реформирования высшего образования, связанное с процессом вступления России в Болонский процесс.Цель исследования заключалась в том, чтобы изучить основные факторы, влияющие на выбор вуза студентами и абитуриентами.
Одним из немаловажных этапов, которого не избежать, учась в ВУЗе, как известно, является знакомство и общение с новым коллективом. Если в школе учащегося знали много лет, и он уже занимал определённый статус, зачастую не объективный по отношению к нему, то при поступлении в ВУЗ у него есть возможность получить совершенно новый статус и позицию в коллективе. Иногородние студенты, проходя через процесс психологической и бытовой адаптации в городе и студенческом общежитии, приобретают ценный адаптивный и коммуникативный опыт, который может стать значимым «капиталом» по окончании учебы в вузе.
Одним из немаловажных этапов, которого не избежать, учась в ВУЗе, как известно, является знакомство и общение с новым коллективом. Если в школе учащегося знали много лет, и он уже занимал определённый статус, зачастую не объективный по отношению к нему, то при поступлении в ВУЗ у него есть возможность получить совершенно новый статус и позицию в коллективе. Иногородние студенты, проходя через процесс психологической и бытовой адаптации в городе и студенческом общежитии, приобретают ценный адаптивный и коммуникативный опыт, который может стать значимым «капиталом» по окончании учебы в вузе.
Отечественными и зарубежными авторами проведена серьезная работа по анализу налоговых поступлений, предложены различные модели по совершенствованию данного механизма. Среди основных отечественных исследователей данного направления следует выделить Л. И. Дедову, В. И. Дудорина, М. И. Литвина. Анализ значительного массива научной литературы, позволил обобщить особенности налоговых поступлений.
Список источников информации
1. Курбет Н.В. Психологические аспекты развития профессионального самосознания подростков // Инновации в образовании. 2011. № 2
2. Степанов П. Старшеклассники // Народное образование. 2015. № 9
список литературы
