Содержание
Я закончила факультет философии и психологии (отделение психологии) ВГУ. На занятиях по педагогической психологии нам часто задавали на дом творческие работы на тему: “Как повысить учебную мотивацию школьника”, “Мое отношение к отметке” и т.д. И сейчас, когда начала изучать инновационные методики развития детей, заметила что мои мысли, которые я излагала в тех сочинениях во многом совпадают с мыслями знаменитых педагогов, о которых сейчас пойдет речь.
Выдержка из текста
Я закончила факультет философии и психологии (отделение психологии) ВГУ. На занятиях по педагогической психологии нам часто задавали на дом творческие работы на тему: “Как повысить учебную мотивацию школьника”, “Мое отношение к отметке” и т.д. И сейчас, когда начала изучать инновационные методики развития детей, заметила что мои мысли, которые я излагала в тех сочинениях во многом совпадают с мыслями знаменитых педагогов, о которых сейчас пойдет речь.
Мария Монтессори — удивительная женщина, целиком посвятившая свою жизнь детям, родилась в Италии в середине 19 века и была первой в истории этой страны женщиной-доктором медицины. Ее называли пророком, главным реформатором педагогики 20 века.
Педагогика Монтессори родилась из живого наблюдения за детьми, их возрастными особенностями и потребностями.
Мария Монтессори создала педагогическую систему, которая состоит из трех частей: ребенок, окружающая среда, учитель. В центре всей системы стоит ребенок. Вокруг него создается специальная среда, в которой он живет и учится самостоятельно. В этой среде ребенок упражняет свои физические функции, формирует моторные и сенсорные навыки, соответствующие возрасту, приобретает жизненный опыт, учиться упорядочивать и сопоставлять разные предметы и явления, приобретает знания на собственном опыте. Учитель же наблюдает за ребенком и помогает ему, когда это требуется. Основа педагогики Монтессори, ее девиз: "помоги мне это сделать самому".
По мнению Домана, подобное опережающее обучение стимулирует развитие различных отделов мозга и благодаря чему ребенок развивается гораздо быстрее сверстников.
Список использованной литературы
1.М. Монтессори. Помоги мне это сделать самому
С этим материалом также изучают
... школьников лексических знаний.3Теоретически обосновать инновационные методики работы по изучению лексики во ... метод ведет к подготовке детей младшего возраста к выполнению ... организации лексической работы на уроках русского языка, среди которых широкое ...
... методики Н.П. Локаловой в контексте современных инновационных методик в отечественной педагогике2 глава Общая характеристика методики ... о вынаши-ваемом ребенке. У детей, которых они произвели на ... старших дошкольников // Вопросы психологии. 2012 год № 4. ...
... разрабатывается методика работы на ... дальнейшего инновационного развития, ... Якобсон П.М. Психология и художественное восприятие ... которое условно, через посредственно заключенного в нем наглядного образа, вызывает в нас мысль ... возможностей детей, как ...
... Методика организации работы над сочинением в начальных классах..20 2.1 Состояние формирования работы над сочинением у детей ... Л.Д. Основы психологии, 4-е ... личные мысли в ... детей, помочь им понять свой жизненный навык, обусловить связь к тем фактам, которые ...
... психология: учебное пособие для вузов / Н.В. Жигинас. – Томск: ТГПУ, 2008. – 274 с.Евдокимова Е.С., Додокина Н.В., Кудрявцева Е.А. Детский сад и семья: Методика работы ...
... работы с детьми 39Глава 2. Проблемы и перспективы развития инновационных форм работы ... методика социальной работы. ... психология накопила немалый опыт применения психогимнастики с целью психотерапии при нервных, психических и соматических заболеваниях детей ...
Рассматриваем все этапы создания курсовой работы по детской самооценке. Узнайте, как правильно выстроить структуру, проанализировать теоретические основы, применить диагностические методики вроде "Лесенки" и сформулировать эффективные психолого-педагогические рекомендации.
... цели – изучить методику работы над художественным произведением ... произведения.Достаточно часто дети, читая художественное ... психологии. - 2006. - № 4. - С. 122-133.13.Костиневич С.А. «Интерактивные методы работы ... есть, по моему суждению, одна ...
... методику работы социального педагога по профилактике и коррекции девиантного поведения подростков. Объект исследования – психология девиантного поведения подростков. Предмет исследования – работа ... нерешение которых может ... основы работы с детьми « ... сейчас ...
... Целью настоящего исследования является изучение методики работы над орфографическим навыком письма. Для ... 2-С.56 5. Богоявлинский Д.Н. Психология овладения орфографей ./Д.Н.Богоявлинский -М., ... Слово - мощный мотор мысли, необходимое средство общения и ...
