Пример готового доклада по предмету: Средства массовой информации
нет Содержание
Выдержка из текста
Задача исследования заключается в том, чтобы, затронув проблему объективности-субъективности журналистики вообще и её этические аспекты и связь с психологией в частности, выявить жанровое своеобразие, а также приёмы и способы выражения позиции журналиста на страницах местных га-зет. В соответствии с темой, целью и задачей исследования объектом данной работы стала практика красноярских журналистов за 1996-98 годы. Как пред-мет исследования была выбрана политика, точнее печатные тексты, в которых нашли отражение политические события трёх обозначенных лет.
Существенными для данной работы стали исследования ученых, посвященные понятию медиаконвергенции, особенностям ее проявления в современных СМИ, функционировании и развитии конвергентных жанров. В све те исследования данной работы обращают на себя внимание труды Н. С. Андреева, А. Ю. Николайчука, Е. Л. Вартановой, Я. Н. Засурского, М. Кастельса, А. Г. Качкаевой, М. М. Лукиной, М. Г. Филимонова, С. Л. Уразовой, и др.
Технологический процесс оказывает свое широкое влияние на специфику деятельности журналиста, к примеру, в настоящее время сократилось время передачи репортажей в эфир в связи с возможностью широкополосного интернета. Подобный процесс затронул не только печатные СМИ – интернет, как известно, поначалу был только текстовым, образованным путем набора или копирования и конвертирования печатных изданий на цифровые носители, но и видеоконтент, о котором пойдет речь в данной работе. Актуальность исследования обусловлена противоречиями между:
- процессом конвергенции СМИ, потребностью медиасообщества в журналистских изданиях универсального типа и отсутствием достаточного обоснования конвергенции в области видеоподачи материала.
И чтобы успешно вести им дела, необходимо знать нормы делового общения и общепринятые правила, уметь вести беседы и переговоры.
Чтобы успешно вести дела, им необходимо знать общепринятые правила и нормы делового общения, уметь вести переговоры и беседы. Во-вторых, становясь частью единого делового мира, мы все в большей мере переносим существующие общие закономерности на нашу действительность, требуя и от отечественных партнеров цивилизованного общения.
Особое значение деловой этикет имеет для людей, занятых бизнесом. Во многом от того, полностью ли они владеют наукой и искусством общения зависит их деятельность. На западе соответствующие курсы есть практически в каждом университете или колледже, издается множество научной и популярной литературы. А результате человек на приеме не мучаетесь вопросом куда деть салфетку или в какой бокал лить вино, а вступая в переговоры с партнером, знает как его расположить и с чего лучше начать беседу.
Таким образом, основными признаками субъекта являются: это физическое лицо, вменяемое, достигшее определенного законом возраста. Эти наиболее существенные признаки всех субъектов преступлений указаны в ст.
1. УК РФ в качестве общих условий уголовной ответственности. Условия, которые являются обязательными и исчерпывающими. В тех случаях, когда лицо, совершившее общественно опасное деяние, не обладает хотя бы одним из трех указанных признаков, уголовная ответственность исключается.
Степень разработанности проблемы. Важное теоретико-методологическое значение для понимания роли и значения национального стиля в переговорном процессе имеют работы, посвященные исследованию национального характера. Среди классических работ западных исследований следует отметить труды лорда Актона, Э.Ренана, О. Бауэра, Г.Лебона.
Потребность общества в решении актуальных проблем населения вызвала необходимость подготовки высококвалифицированных кадров для социальной сферы – специалистов по социальной работе.Социальная работа как специфический вид профессиональной деятельности впервые в России, была законодательно закреплена 1991 году, когда Единый тарифно-квалификационный справочник должностей и профессий был дополнен новой профессией – «социальный работник».
Список литературы
1. Аничкин А. Умение правильно говорить // Журналист. – 2015. — № 3. – С.20-21
2. Михаил Федотов: Свободу дали всем, да не все взяли // Журналист. – 2015. — № 2. – С.14-18
3. Пуля В. Заменят ли роботы журналистов // Журналист. – 2015. — № 4. – С.40-42
4. С.Бунтман: «Самая серьёзная опасность – это забвение журналистской профессии…» // Журналист. – 2015. — № 1. – С.12-15
5. Телевизионная журналистика / под ред. Г. В. Кузнецова, В. Л. Цвик, А.Я. Юровского. — М.: Издательство Московского университета, 2002. — Электронный ресурс [http://evartist.narod.ru/text 6/23.htm]
6. Янбаева Г. Уроки журналиста, или несколько слов о любимой профессии // Журналсит. – 2015. — № 4. –С.72-75
список литературы
