Пример готового доклада по предмету: Педагогика
Содержание
Психолого-педагогическая работа должна строиться с учетом этих особенностей. Распознать к какому типу познания окружающего мира относится конкретный ребенок помогут следующие методы.
1. Наблюдение. Запускаем ребенка в игровую комнату, даем ему свободу выбора занятий и наблюдаем во что он предпочитает играть.
2. Беседа с родителями: чем ребенок предпочитает заниматься в свободное время дома, какие у него любимые игрушки.
3. Мини-эксперимент. Предложить ребенку что-нибудь нарисовать или слепить. Визуал будет стараться нарисовать красивую картину или слепить красивого зверюшку. Для него главное-результат. Аудиал будет выполнять задание с неохотой, но при этом подробно рассказывать — что именно он рисует или лепит. Кинестетику будет интересен сам процесс лепки или рисования.
Выдержка из текста
Любой опытный педагог вынужден признать одну довольно неполиткорректную вещь: у всех малышей совершенно разные способности. Даже если дети растут в одной семье и имеют абсолютно одинаковые условия для развития. Однако это вовсе не значит, что кто-то способен ко всему на свете, а кто-то будет по жизни отставать по всем фронтам. Просто гармоничная личность – это некий миф. Познание мира человеком происходит через зрение, слух и ощущение. Но каждый ребенок выбирает свой, наиболее любимый способ знакомства с окружающей средой. Если малыш предпочитает получать информацию глазами, его называют визуалом. Доверяет только ушам? Значит он аудиал. Любит полагаться на эмоции и чувства? Кинестетик!
Список использованной литературы
1.В. Г. Дмитриева : Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6
месяцев до 6 лет. М.: Эксмо, 2008 г. Авторская переработка исходного
материала.
2. Журнал "Мой ребёнок"
