Содержание
Содержание
1. Структура процесса познания……………………………………………3
2. Формы чувственного и рационального познания………………………4
3. Уровни познания…………………………………………………………13
4. Список литературы……………………………………………………….14
Выдержка из текста
1. Структура процесса познания
Вопрос, над которым веками билась неуемная мысль человека, — как возможно познание, познаваем ли мир в принципе. В самом деле, Вселенная бесконечна, а человек конечен, и в границах его конечного опыта невозможно познание того, что бесконечно. Философия традиционно выделяла в акте человеческого познания два его различных вида: чувственное (перцептивное) и рациональное (от лат. rationalis — разумный, ratio — разум). На уровне чувственного познания осуществляется отражение внешнего мира в наглядной образной форме как результат непосредственного контакта субъекта познания, обладающего органами чувств, нервной системой, мозгом, с объектами реальной действительности.
Рациональное познание, которое наиболее полно воплощается в мышлении человека, подразумевает работу разума — абстрактно-понятийное мышление человека, оно представляет собой активный творческий процесс сущностного и опосредованного познания мира, обеспечивающий раскрытие его закономерных связей и их фиксацию в языке понятий и категорий.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Декарт Р., Рассуждение о методе. Избр. философские произведения, М., 1950.
2.История философии, т. 1, М., 1957, гл. 5.
3.Лейбниц Г., Новые опыты о человеческом разуме, М., 1936.
4.Ленин В. И., Полное собрание соч., 5 изд., т. 29.
5.Ленин В. И., Философские тетради, Полное собрание соч., 5 изд., т. 29.
6.Маркс К., Тезисы о Фейербахе.
7.Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т, 3
8.Энгельс Ф., Диалектика природы, там же, т. 20
С этим материалом также изучают
Узнайте, как раскрыть тему общества как объекта познания в реферате. Статья содержит анализ ключевых философских концепций и пошаговый план написания работы.
Исчерпывающий аналитический обзор методов научного познания. Раскрываем их полную классификацию, объясняем логику взаимодействия эмпирического и теоретического уровней и показываем, как разрозненные приемы складываются в единую систему научного мышления.
Содержание 1. Эволюция форм собственности в процессе развития человека и общества 3 2. Первоначальное накопление капитала в переходной ... 292 с. 4. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология // Собр. соч., изд. 2, т. 3. — М.: Политиздат, 1955. — 689 с. 5. ...
... познания: логический, социологический, сравнительно-правового исследования, системный подход и некоторые другие. Поэтому изучение основ гражданского процесса, его ... лишь задать нужное направление. А учиться человек должен сам. на стадии апелляционного ...
... процессе социализации человек усваивает социальные нормы, овладевает способами исполнения социальных ролей, навыками общественного поведения. Социализация личности основана на познании ... образования;взаимное влияние людей в процессе общения и ...
Обзор содержательных и процессуальных теорий мотивации (Врум, Портер-Лоулер). Методология диагностики мотивационного профиля персонала и практические HR-рекомендации.
... судебного решения в российском уголовном процессе его назначению и принципамЗаключениеСписок использованных ... его соучастников. Методология и методика исследования. Методологическую базу исследования составили: всеобщий метод познания ...
... из текста "СОВЕТ БЕЗОПАСНОСТИ ООН: ЕГО РОЛЬ В ОБЕСПЕЧЕНИИ МЕЖДУНАРОДНОГО МИРА И БЕЗОПАСНОСТИ" . Список использованной ... 21.Ротфельд А. Введение: поиски новой системы безопасности мира // Ежегодник СИПРИ: вооружение, разоружение и международная ...
... Б. Г. Некоторые черты психологической структуры личности // Психология личности. ... отражения и деятельности для человека характерны и такие, которые ... психические процессы.Именно неосознаваемым психическим процессам посвящена данная курсовая работа.Целью ...
... общества. Типология обществ.2.Мировоззрение. Его сущность, структура, типы.3. Список использованной ... структурой, поскольку включает различные элементы и уровни; во-вторых, интегративным системообразующим качеством - отношениями деятельных людей; ...
