Пример готового доклада по предмету: Педагогическая психология
— Содержание
Выдержка из текста
В литературе нет данных свидетельствующих о том, какой процент выпускников речевых групп с ФФНР всё-таки имеют трудности в овладении чтением и письмом. Как правило, у дошкольников с ФФНР в период школьного обучения диагностируют такой вид дисграфии как артикуляторно-акустическая, акустическая, проявляющаяся на письме в виде специфических ошибок. Из опыта работы логопедов мы знаем, что большинству детей при выпуске рекомендуется школа, где работает логопед. В детские поликлиники обращаются школьники с дисграфией, которые посещали группы с ФФНР. Поэтому вопрос о повышении эффективности работы логопеда остаётся актуальной, и нам кажется, что один из резервов – это более тесная связь между логопедом, воспитателем и родителями.
При ФФНР отсутствие четких артикуляционных образов приводит к стиранию граней между слуховыми, дифференциальными признаками звуков. В свою очередь отсутствие четкого слухового восприятия и контроля способствует стойкому сохранению звукопроизносительных дефектов речи, что затрудняет процесс овладения грамотой, письмом и чтением, и как следствие программой начального обучении в целом. Из этого можно сделать вывод, что преодоление фонетико-фонематического недоразвития речи возможно только при целенаправленной логопедической работе по коррекции звуковой стороны речи и фонематического недоразвития.
В комплексе сложных проблем и многообразных задач по реформированию системы образования на современном этапе – переход школ на
12. летнее образование — особую актуальность приобретает проблема преодоления неуспеваемости в средней школе вообще и в начальной школе в частности. Начиная с 40-х годов XIX века и до советского периода, среди методистов шла упорная борьба по вопросам о наилучших методах преподавания. Так, на наш взгляд, до сих пор не в полной мере исследованы возможности разных теоретико-методологических подходов к преодолению неуспеваемости школьников, не в полной мере представлены психологические и дидактические условия эффективного функционирования системы преодоления неуспеваемости учащихся.
Также государство гарантирует принятие таких мер, которые могут и должны обеспечить повышение уровня реального содержания заработной платы; установить ограничение перечня оснований и размеров удержаний из заработной платы; гарантировать обеспечение получения работником по найму заработной платы в случае прекращения деятельности работодателя и его неплатежеспособности и другие необходимые гарантии, полныи перечень которых приведен в ст.Целью настоящего исследования выступает изучение оплаты труда в случаях выполнения работы в условиях, отклоняющихся от нормальных.Объектом настоящего исследования выступают общественные отношения возникающие по поводу оплаты труда работнику, осуществляющему трудовую деятельность в условиях, отклоняющихся от нормальных.
Практическая ценность исследования видится в том, что его материалы и выводы можно использовать в изучении курсов современной педагогики, для самостоятельного рассмотрения способов развития речи ребенка.
С начала 90-х годов на Беларуси, перешедшей в новое геополитическое пространство, происходит активное формирование временной системы (модели) социальной деятельности, в первую очередь профессиональной социальной работы, наблюдаются изменения в сложившихся за годы советской власти ГОСУДАРСТВЕННОЙ социальной помощи и поддержке. Значительно интенсифицировался процесс складывания государственно-правовых, социологических, психологических, педагогических и коммуникативных основ социальной работы как объективно необходимого явления, выраженного в теории, общественной практике, профессиональной и непрофессиональной (волонтерской) деятельности, в учебной дисциплине. И хотя обнищание населения удалось приостановить, положение по-прежнему остается нестабильным.
От ответственности и уровня подготовки менеджера зависит оперативность принятия корреспонденции, доведения ее до нужного адресата и исполнения поручений. Менеджер должен иметь соответствующую подготовку по документопроизводству.Предмет курсовой работы – особенности этики деловых отношений и психологических аспектов работы с документами.
Проблема девиантного поведения в форме пьянства и алкоголизма получила своё выражение в трудах зарубежных (А. Бандура, Г. Беккер, Э. Дюркгейм, В.Уайнхолд, и другие) и отечественных (Б.Н. Алмазов, С.А. Беличева, В.Г. Бочарова, Ю.А. Клейберг, А.Е. Личко, И.А. Невский и другие) авторов .
Вопросами исследования интегральных показателей суицидальной активности военнослужащих с медицинских и психиатрических позиций занимались военные медики. Данная тенденция продолжается и по сегодняшний день. В отечественной военной психологии анализ суицидального поведения военнослужащих отражён в научных трудах Бачерикова Н.Е., Бедрина Л.М., Квасенко А.В., Нечипоренко В.В.
Компьютеры, компьютерные сети, глобальная сеть Internet, свободный доступ к виртуальной игре, развитие и расширение каналов связи, увеличение количества используемых индивидуальных технических средств коммуникации неизбежно ведут к росту численности пользователей. В процесс включаются школьники-подростки, считающие, что компьютерные игры – объект их первостепенного внимания. Игры воспринимаются ими как главный способ свободного времяпрепровождения, средство использования новых технологий. [76, c. 14].
В качестве общей гипотезы исследования выдвигалось предположение о том, что особенности ценностно-смысловой сферы подростка с отклоняющимся поведением взаимосвязаны с уровнем его социально-психологической адаптации.
Резкая дифференциация доходов между субъектами, когда подавляющая часть общества оказалась на грани выживания, а незначительная его часть в короткое время создала крупные капиталы, значительно превышающие естественные потребности человека, обострила проблему девиантного поведения молодежи – готовность выйти за пределы нормы.
Методологическая основа исследования: представления о девиантном поведении как о динамическом образовании Б.Г.Ананьева, Ю.К.Бабанского, А.С.Белкина, П.П.Блонского, В.Н.Гурова, А.И.Кочетова, А.Н.Леонтьева, психологические концепции гендера И.С. Кона, Д.Н. Исаева, В.Н. Кагана.
Гипотеза исследования: предположение о повышении агрессивности подростка под влиянием ценностей субкультуры несовершеннолетних правонарушителей; о наличии возрастной динамики в предъявлении п ричин конфликтного взаимодействия в игровой деятельности детей; о том, что психологическая компетентность руководителя — необходимое условие повышения его статуса; о закономерностях повышения уровня благополучия взаимоотношений в группе в процессе ее разви тия возникает, если:
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гуревич П.С.Психология и педагогика, Издательство: Юнити-Дана, 2012
2. Успенский В.Б. Введение в психолого-педагогическую деятельность, Издательство: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008
список литературы
