нет Содержание

Выдержка из текста

Степень изученности данной темы достаточно высокий, что обусловлено интересом к ней менеджеров, управленцев, ученых. Информационной базой исследования послужили современные отечественные и зарубежные учебные пособия по теме мотивации персонала предприятия, бизнес-книги, а также статьи из периодических изданий.

Методы исследования: изучение теоретических источников информации, стандартизированные опросники мотивации, статистические методы выявления и разделения факторов, влияющих на предмет исследования согласно возрастным группам испытуемых.

Психологическая сущность учебной мотивации

Приведем матрицу, отражающую совокупность основных методов стимулирования, позволяющих привлекать покупателей к тому или иному продукту, а также активизировать деятельность посредников, торговых и сбытовых работников фирмы (таблица 1) [7, С.82].

Помимо традиционно используемых классификационных признаков, таких как форма выражения, объект и время воздействия и др., характеризующих непосредственно содержательную сторону стимулов, автор считает необходимым учитывать социально-психологические аспекты и результативность влияния стимула на работника и, в связи с этим вводит в классификацию признаки: личностная значимость стимула, а также последствия воздействия стимула на личность.

Цель данной работы рассмотреть психологические основы принятия решений. Рассмотреть психологические основы принятия руководителями управленческих решений; Изучить эмоционально-волевые качества и мотивацию власти руководителя.

Степень разработанности проблемы. Существенный вклад в теорию мотивации и стимулирования труда внесли многие зарубежные и отечественные ученые. Среди зарубежных исследователей проблем материального стимулирования труда можно выделить таких ученых как Г. Ганта , Дж. Гилбрейта и Ф. Тейлора . Проблеме стимулирования труда работников продвижением по иерархической лестнице посвящены работы М. Вебера и А. Файоля . Большой вклад в повышение производительности труда рабочих путем внедрения конвейерной организации труда сделал Г. Форд.

Список источников информации

1. АнисимовС.Ф. Мораль и поведение. М., 2003.

2. БобневаМ.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М., 2008.

3. ГиппенрейтерЮ.Б. Введение в общую психологию. М., 2000.

4. НемовР.С. Психология. Учебник: в 3 кн. Кн.1. М., 2007.

5. Психология. Учебник. / Под редакцией А. А. Крылова. М., 2001.

6. РазинА.В. Основания комплементарной этики// Философия и общество, 2000, № 4.

список литературы

Похожие записи