Оглавление
Введение
Психологические проблемы в романе У. Голдинга «Повелитель мух»
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность настоящей работы – связана с коммуникативной частотностью использования библеизмов и малой исследованностью особенностей их функционирования в англоязычных художественных текстах.Цель настоящей работы – исследование функционирования библеизмов в тексте романа – притчи Уильяма Голдинга «Повелитель мух» с точки зрения функционального аспекта. Изучить классическую теорию современной лексикологии в отношении прецедентной лексики художественного текста.
Особенности французского экзистенциализма и «Повелитель Мух» Голдинга
Его книги вызывают горячий отклик у читателей, а также широкие обсуждения в академической среде. Цель данной работы заключается в выявлении истоков добра и зла в романе Уильяма Голдинга «Повелитель мух».В качестве объекта исследования выступают признаки «добра» и «зла» в романе Голдинга «Повелитель мух».
В первой главе данной курсовой работы рассказывается об основном понятии интертекстуальности. Вторая глава посвящена изучению связи интертекстуальности других произведений с произведением ‘повелитель мух’, по Голдингу.
По структуре данная работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе рассматриваются психолого-педагогические основы формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников.
План анализа эпического произведения (для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Литературоведческий анализ художественного текста»): Ф.М.Достоевский, "Мальчик у Христа на ёлке".
Основной задачей современного образования является развитие у школьников самостоятельного критического мышления, культуры умственного труда, обучение навыкам самообразования, что связано с поиском и обработкой информации, в том числе и на иностранном языке.4) провести анализ имеющихся в литературе работ по анализу практических аспектов обучения чтению художественного текста на иностранном языке.• анализ учебно-методических комплексов по обучению чтению художественного текста на иностранном языке
Основной задачей современного образования является развитие у школьников самостоятельного критического мышления, культуры умственного труда, обучение навыкам самообразования, что связано с поиском и обработкой информации, в том числе и на иностранном языке.4) провести анализ имеющихся в литературе работ по анализу практических аспектов обучения чтению художественного текста на иностранном языке.• анализ учебно-методических комплексов по обучению чтению художественного текста на иностранном языке
Выбранный нами отрывок представляет интерес для подобного исследования, так как он отличается стройной и логической структурой построения художественного пространства и времени, характерной для прозаического произведения в жанре реализм. Мой личный интерес подробного рассмотрения данного произведения обусловлен, с одной стороны, увлеченностью всем творчеством А.П. Чехова, особенно его ироничными рассказами; с другой стороны – интересом к тонкостям устройства малой формы повествования.
Предметом исследования выступает: лингвокультурологический анализ художественного текста.Цель работы: рассмотреть роль проведения лингвокультурологического анализа художественного текста. Рассмотреть понятие лингвокультурологического анализа художественного текста, его методы.
• выявить стилистические особенности романа представленной в данном романе диалогической речи с точки зрения ее принадлежности к разговорному стилю, использования широкого ассортимента стилистических приемов и фигур речи.
Список литературы
Голдинг У. Повелитель мух. Роман / Пер. с англ. Е. Суриц. — СПб.: Азбука-классика, 2002. – 288 с.
список литературы