Содержание
Выдержка из текста
9. Определить анализ эффективности психологического сопровождения женщин в период беременности в ГАУЗ НО «Женская консультация №1»Объектом исследования дипломной работы являются беременные женщины.
Родительство как социокультурный феномен
Знакомясь с периодизацией индивидуального развития, следует учитывать некоторые специфические проблемы. Не существует жестких границ начала и завершения каждой стадии. Как показали многочисленные исследования, для процессов созревания и инволюции характерны неравномерность и гетерохронность, которые как отражение внутренних противоречий развития содержат различные возможности жизни – от преждевременного старения в одних случаях до активного долголетия в других. В самом деле, можно быть тридцатилетним стариком – или творчески и физически активным, «молодым» и до, и после семидесяти.
Диагностическая процедура осуществлялась с помощью опросника формально-динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ) В.М. Русалова, методики диагностики экстраверсии-интроверсии и нейротизма (EPI) Г.Ю. Айзенка, методики изучения взаимодействия родителей с ребенком (ВРР, вариант для родителей дошкольников) И.М. Марковской.
Это обусловлено рядом обстоятельств: во-первых, все основы закладываются в раннем детстве, когда усваиваются нормы и закладывается мировоззренческая позиция детей; во-вторых, родители в процессе воспитания оказывают влияние на ребенка, на его личность, как в плане эмоциональности, так и в плане физического и социального развития.
Из вышесказанного можно сделать вывод о том, что психология беременной женщины не менее важна, чем физиология, и во время беременности требуется сопровождение специалиста-психолога. В отдельную группу исследований можно отнести работы, выполненные в русле перинатальной психологии, рассматривающей материнство как экзистенциональную ситуацию, обусловливающую глубинные изменения самосознания и мировоззрения женщины (В. А так же в возможности применения полученных результатов в практических областях психологии, в разработке дальнейших программ исследования личностных изменений матерей обусловленных рождением ребенка.
Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в том, что в нём представлены, систематизированы и проанализированы различные подходы к проблеме отцовства, выявлены особенности представлений об отцовстве у студентов 18 – 20 лет. Результаты исследования могут быть интересны социальным психологам и педагогам, работающим с данной категорией молодых людей.
Литература
1.Гурко Т.А. Трансформация института родительства в постсоветской России. Автореф. дисс… докт. социол. наук. – М., 2008. – 49 с.
2.Земзюлина И.Н. Переживание беременности в контексте жизненного пути личности женщины как фактор принятия новой социальной роли – роли матери. Автореф. дисс… к.психол. н. – Курск, 2009. – 26 с.
3.Миронова Е.С. Психологические факторы неготовности к материнству (на примере женщин с угрозой прерывания беременности). Автореф. дисс… к.психол. н. – М., 2011. – 26 с.
4.Тюлюпо С.В. Структурно – функциональная модель материнской компетентности в прогнозе здоровья ребенка. Автореф. дисс… к.психол. н. – Томск, 2011. – 28 с.
5.Япарова О.Г. Социально-психологические детерминанты успешного приемного родительства. Автореф. дисс… к.психол. н. – М., 2009. – 25с.
список литературы