Содержание

В сложившейся ситуации своевременная психологическая поддержка, диагностика и просто доброе участие, оказанное подросткам, попавшим в беду и не находящим выхода из нее, поможет избежать трагедии.

В целях предотвращения случаев суицида среди несовершеннолетних необходима целенаправленная антисуицидальная профилактическая работа в учреждении образования.

Работа педагога-психолога в школе по профилактике суицида проводится с родителями, педагогами и учащимися.

Можно выделить следующие уровни профилактики: общий, первичный, вторичный и третичный.

Общая профилактика охватывает всех подростков образовательного учреждения. Цель общей профилактики – сплочение детских и педагогических коллективов, содействие адаптации ребенка и взрослого в школе, развитие духовно-нравственной сферы учащихся.

На этом этапе, отдельных мероприятий, посвященных самоубийствам нет.

Виды и формы работы с подростками:

1. Психологические классные часы с использованием современных форм и методов (мозговой штурм, тренинговые упражнения, деловые и ролевые игры).

2. Психологические акции, открытые социологические опросы и конкурсы (например, сочинений,….

Выдержка из текста

Ключевые слова: суицид, суицидальное поведение, самоубийство, профилактика суицидального поведения, подростковый возраст.

Список использованной литературы

Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд: перевод с франц. — 2-е издание. — М., 1994.

7. Исаев Д.С. Психология суицидального поведенияю – Самара, 2000Кузнецов В.Е. // Комплексные исследования в суицидологии. — М., 1986. — стр. 84 — 93.

8. Фалькович Т. А. Подростки XXI века. Психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях: 8-11 классы / Т.А. Фалькович, Н.С. Толстоухова, Н.В. Высоцкая. – Москва: Вако, 2008. – С. 152-15.

9. Сакович Н. У последней черты. // Школьный психолог., №15 (493).

Похожие записи