Пример готового доклада по предмету: История Отечества
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Сельское хозяйство. Расширение феодальной собственности на землю. Перепись населения и подушная подать 4
2.Утверждение абсолютизма. Создание Сената, замена приказов коллегиями. Губернская реформа 4
3. Дворянские привилегии. “Указ о единонаследии” и “Табель о рангах” 8
4. Создание мануфактурного производства, политика внутренней и внешней торговли. Политика меркантилизма 8
5.Судебная реформа 9
6. Военная реформа 10
7. Церковная реформа 10
8. Культура при Петре I 11
9. Концепция «общественного блага» 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность темы исследования обуславливается тем, что одной из целей государственных реформ Петра I было создание, как он сам выражался, «регулярного» государства.«Табели о рангах» всех чинов, воинских, статских и придворных, суждено было почти
20. лет регламентировать становление и развитие государственной службы в Российской империи.Структура исследования состоит из введения, двух глав, пяти параграфов, заключения и списка использованной литературы.
Петр I в 1697 году едет в Европу в составе Великого Посольства под именем Петра Михайлова. Целью посольства было заключение союза с Европейскими странами против Турок. Этой цели достичь не удалось, но другая, не явная цель – знакомство с Европейской культурой, наукой, промышленностью, мастерством европейцев в разных делах и в кораблестроительстве особенно – была выполнена.
Чиновник в структуре советского общества
В различные периоды истории экономики происходило формирования стратегических экономических альянсов, системных изменений в поведении субъектов экономических отношений, их стратегических целей и инициатив, теория и практика экономики в сфере деятельности монополий и ее регулирование изменяются, адаптируясь к ситуации в современной экономикеОбъект исследования выступает предпринимательские объединения в российской экономике.
В различные периоды истории экономики происходило формирования стратегических экономических альянсов, системных изменений в поведении субъектов экономических отношений, их стратегических целей и инициатив, теория и практика экономики в сфере деятельности монополий и ее регулирование изменяются, адаптируясь к ситуации в современной экономикеОбъект исследования выступает предпринимательские объединения в российской экономике.
Положение общественного мнения – это своеобразный индикатор развития общественной жизни, степени признания и утверждения общечеловеческих ценностей и понятий.Исследование общественного мнения должно помогать созданию наиболее объективной картины российского общества, его
социализации старшеклассников так, как по окончанию средней или старшей школы они столкнутся с социальной действительностью, которая предполагает осуществление самореализации в рамках определенной профессиональной деятельности, а также удовлетворение первичных и вторичных потребностей в современной экономической системе. Выбор профессии, которая будет соответствовать требованиям и устремлениям старшеклассников – это достаточно непростой процесс так, как за период обучения и становления личности у старшеклассника складывается картина предстоящего выбора, как самих перспектив будущего, специальности представляются старшеклассникам только по факту знакомства с ними в социальном окружении либо через СМИ, которые порой серьезно искажают реальную действительность, приукрашивая плюсы
К перечисленным методам реализации программы развития человеческого капитала следует добавить муниципальные и личные инвестиции в систему обучения детей и школьников, в образование и переподготовку профессионалов, в науку, в снабжение сохранности людей, в здравоохранение, в снабжение доступности информации, в информатизацию образования, науки.
Трудно перечислить все, что сделала Екатерина II для пользы и славы России. Еще проживая в Москве, после коронации, она ознаменовала начало царствования великим и добрым делом: основала так называемый Воспитательный Дом. В этом доме находили приют дети, оставленные родителями. До этого времени брошенные дети либо погибали от голода и холода, либо вырастали в нищете и невежестве. Только немногие попадали к добрым людям, которые доводили их до ума. В Воспитательном Доме детей не только кормили, поили, одевали, но и учили. Из “дома” они выходили уже самостоятельными людьми, способными приносить пользу себе и отечеству. Вскоре такой же дом был открыт в Петербурге.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. История России. С древнейших времен до начала XXI в. / А.Н. Сахаров, Л.Е. Морозова и др. – М.: АСТ: Астель, 2011. – С. 402-444.
2. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей / Н.И. Костомаров. – М.: ЭКСМО, 2012. – 1024 с.: ил.
3. Ключевский В.О. Неопубликованные произведения / В.О.Ключевский . – М.: Наука, 1983. – 415 с.
4. Павленко Н.И. Петр I / Н.И. Павленко. – М.: Мол. Гвардия, 2005. – 428 с.: ил.
5. Анисимов Е.В. Время петровских реформ / Е.В. Анисимов. — Л.:Лениздат, 1989. — 490 с.
6. Шенкман Г. Великий Петр / Г.Шенкман. — СПб.: Ольга, 1999. – 201с.
7. Мавродин В.В. Рождение новой России / ВюВю Мавродин. — Л.: Издательство ленинградского университета, 1988.- 553 с.
список литературы
