Содержание
Оглавление
Введение
1.Язычество как религия, предшествующая христианству
Заключение
Библиографический список
Выдержка из текста
Реализация главныхреформ общеобразовательной и профессиональной структурпредлагает психологической наук едля задачу для решения – всесторонне е психологическо е обеспечени е учебно-воспитательного процесса, что сможет способствовать успешному и эффективному воспитанию и обучению молодежи. А значит, основная з адач а– не обходимость «крутого поворота психологической науки к педагогической практике, к максимальному использованию накопленных психологических знаний и методических приемов в дальнейшем совершенствовании учебно-воспитательного процесса в целом» . Цель работы – рассмотреть и изучить общение как основу педагогической деятельности. Задачи работы: Рассмотреть с ущност ные характеристики педагогического общения. Определить основные ф ункции и средства общения. Определить стили общения и стили педагогического руководства.
Список использованной литературы
Библиографический список
1.Куликова Е. А. ЯЗЫЧЕСКИЕ ВЕРОВАНИЯ И КУЛЬТЫ СЛАВЯН //Редакционная коллегия. – 2010. – С. 82.
2.Мифы древних славян / сост. А. И. Баженова, В. И. Вардугин. – Саратов, 1993
3.Кайсаров, А. Славянская и российская мифология / А. Кайсаров. – Саратов, 1993.
4.Рыбаков, Б. Рождение богинь и богов / Б. Рыбаков. – Саратов, 1993.
5.Золотое кольцо России. – М.; СПб., 2008.
6.Грищенко В. В. СЛАВЯНСКОЕ ЯЗЫЧЕСТВО И МИФОЛОГИЯ.
7.Лушников А. А. СОСТОЯНИЕ ЯЗЫЧЕСТВА ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН В VII-VIII ВВ //HISTORY AND POLITICAL SCIENCES. – 2010. – №. 45. – С. 31.