Содержание
Оглавление
Введение
1.Язычество как религия, предшествующая христианству
Заключение
Библиографический список
Выдержка из текста
Реализация главныхреформ общеобразовательной и профессиональной структурпредлагает психологической наук едля задачу для решения – всесторонне е психологическо е обеспечени е учебно-воспитательного процесса, что сможет способствовать успешному и эффективному воспитанию и обучению молодежи. А значит, основная з адач а– не обходимость «крутого поворота психологической науки к педагогической практике, к максимальному использованию накопленных психологических знаний и методических приемов в дальнейшем совершенствовании учебно-воспитательного процесса в целом» . Цель работы – рассмотреть и изучить общение как основу педагогической деятельности. Задачи работы: Рассмотреть с ущност ные характеристики педагогического общения. Определить основные ф ункции и средства общения. Определить стили общения и стили педагогического руководства.
Список использованной литературы
Библиографический список
1.Куликова Е. А. ЯЗЫЧЕСКИЕ ВЕРОВАНИЯ И КУЛЬТЫ СЛАВЯН //Редакционная коллегия. – 2010. – С. 82.
2.Мифы древних славян / сост. А. И. Баженова, В. И. Вардугин. – Саратов, 1993
3.Кайсаров, А. Славянская и российская мифология / А. Кайсаров. – Саратов, 1993.
4.Рыбаков, Б. Рождение богинь и богов / Б. Рыбаков. – Саратов, 1993.
5.Золотое кольцо России. – М.; СПб., 2008.
6.Грищенко В. В. СЛАВЯНСКОЕ ЯЗЫЧЕСТВО И МИФОЛОГИЯ.
7.Лушников А. А. СОСТОЯНИЕ ЯЗЫЧЕСТВА ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН В VII-VIII ВВ //HISTORY AND POLITICAL SCIENCES. – 2010. – №. 45. – С. 31.
С этим материалом также изучают
... является анализ стилей педагогического общения для определения психологических и педагогических ориентиров для разработки рекомендаций по оптимизации стиля педагогического общения преподавателей. Список использованной литературы Список литературы 1. ...
... Методы преодоления барьеров педагогического общения 2.1. Преодоление барьеров в педагогическом общении посредством социально-психологических тренингов 2.2.Методики диагностики барьеров в педагогическом общении Заключение Список литературы Выдержка из ...
... стилей педагогического общения для определения психологических и педагогических ориентиров для разработки рекомендаций по оптимизации стиля педагогического общения преподавателей. Стили педагогического общения. Стили педагогического общения Крайней ...
... стиль педагогического общения и стиль руководства как предпосылка продуктивного взаимодействия педагога и учащегося Целью данного исследования является анализ стилей педагогического общения для определения психологических и педагогических ориентиров ...
... 2.Вавилов Ю. П. Психологический анализ стилей педагогического общения // Педагогическая психология - Ярославский педагогический вестник – 2011 – № 4 – Том II (Психолого-педагогические науки) 3.Кравченко А.В. Стили педагогического общения // Издание ...
... педагогического общения для определения психологических и педагогических ориентиров для разработки рекомендаций по оптимизации стиля педагогического общения преподавателей. Стили педагогического общения. Стили педагогического общения Существует ...
... психологических исследованиях. ...................... В своих работах В. А. Кан-Калик, В. В. Кузнецов, A. A. Леонтьев рассматривают профессионально-педагогический тренинг общения, как ... и пути их преодоления. Список источников информации1. Абульханова- ...
... с.2.Вавилов Ю. П. Психологический анализ стилей педагогического общения // Педагогическая психология - Ярославский педагогический вестник – 2011 – № 4 – Том II (Психолого-педагогические науки)3.Кравченко А.В. Стили педагогического общения // Издание ...
... педагогического общения порождает еще одну функцию социально-психологического обеспечения воспитательного процесса, организаторскую функцию взаимоотношений педагога с воспитуемыми и выступает как ... восприятие, как деятельность. Список литературы ...
Детальный разбор стилей педагогического общения от авторитарного до демократического, основанный на классификации В.А. Кан-Калика. Рассматривается их сущность, специфика и влияние на развитие личности ученика, представляя собой готовую академическую базу для исследования.
