Современные методы воспитательной работы

Содержание

Часть 1.Современные формы воспитательной работы. Особенности и специфика использования в учебном процессе.

1.1.Формы воспитательной работы: сущность и содержание.

Воспитательный процесс имеет колоссальное зна¬чение, как на уровне индивидуального разви¬тия каждого молодого человека, так и на уровне государственной образовательной по¬литики; появляется необходимость пере¬осмысления содержания и назначения воспи¬тания в современном мире.

К основным нормативно – правовым документам в сфере образования и воспитания относятся: Конституция Российской Федерации, Федеральный закон «Об образовании», Федеральный Компонент Государственного Образовательного стандарта, ФГОС ООО , Государственный стандарт общего образования.

В Федеральном законе РФ "Об образовании в Российской Федерации", N 273-ФЗ от 29.12.2012, который насчитывает 15 глав и 111 статей, такое определение воспитания. Воспитание — деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.

Выдержка из текста

Введение

Воспитание являлось во все времена и для всех народов важнейшим явлением духовной жизни общества. Без воспитания невообразима жизнь общества, так как его предназначением является передача скопленных за столетия знаний и жизненного опыта от поколения к поколе¬нию. Без этого несбыточен прогресс человечества. Без этого не¬мыслимо развитие человека в онтогенезе. Вот почему воспитание относится к числу категорий общечеловеческих, категорий веч¬ных.

В широком смысле под воспитанием понимают «целесообразное, произвольно направляемое взросление ребенка в социокультурном (духовно-практическом) пространстве человеческого общения» (Новая философская энциклопедия.2003)

Список использованной литературы

Список использованной литературы

1. Российская Федерация. Конституция (1993): Конституция Российской Федерации: [принята 12 дек. 1993г., в ред. от 28 дек. 2008г.] // Рос. газ. — 2009. — 29 янв.

2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 25.11.2013)

3. Приказ от 31.08.2013 № 237 «Об организации внеурочной деятельности в 1-3 классах».

4. Асанова З. Р. . Научная статья « Современные организационные формы воспитательной работы в формировании мотивации этнокультуры» . Журнал: Смальта 5 , 2014.

5. Данилюк А.Я.,Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. — Москва: «Просвещение», 2009г.

6. Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] : учебник / И. А. Зимняя. – М. : Логос, 2007.

Похожие записи