Пример готового доклада по предмету: Дошкольная педагогика
— Содержание
Выдержка из текста
- проанализировать динамику освоения детьми техник нестандартного рисования;
- осуществить разработку методических рекомендаций для воспитателей и родителей по использованию возможностей нестандартных техник рисования для развития креативности дошкольников.
Творческие способности далеко не новый предмет исследования. Проблема человеческих способностей вызывала огромный интерес людей во все времена. Однако в прошлом у общества не возникало особой потребности в овладении творчества людей. Таланты появлялись как бы сами собой, стихийно создавали шедевры литературы и искусства: делали научные открытия, изобретали, удовлетворяя тем самым потребности развивающейся человеческой культуры. В наше время ситуация коренным образом…………………
Теоретическая значимость данной работы состоит в определении особенностей развития творчества детей старшего дошкольного возраста, и в выявлении возможностей использования нетрадиционных техник как средства развития творческих способностей.
Методы исследования: эмпирические (педагогическое наблюдение за развитием творческих способностей дошкольников, анкетирование и беседа с родителями, диагностика детей старшего дошкольного возраста, эксперимент) и теоретические методы (анализ философской, эстетической, психолого-педагогической, культурологической, методической литературы по проблеме исследования; творческой деятельности детей дошкольного возраста в дошкольных учреждениях, а также учебных планов, программ и пособий для воспитателей детских садов, синтез и аналогия).
В процессе эстетического восприятия произведений искусства у ребенка возникают художественные ассоциации; он начинает осуществлять оценки, сравнения, обобщения, что ведет к осознанию связи между содержанием и средствами художественной выразительности произведений. Деятельность дошкольников в таком случае становится художественной, когда она опирается на различные виды искусства, воплощенные в своеобразную деятельность.
- изучить особенности развития творчества и творческих способностей детей в современной педагогике;деятельности детей дошкольного возраста в современных ДОУ;
Занятия творчеством являются оптимальным средством развития детей. В процессе организованных занятий творческой деятельностью вырабатываются организационные навыки, развиваются выдержка, умение взвешивать обстоятельства и пр. Развитие ребенка среднего дошкольного возраста наиболее успешно проходит в процессе творческих занятий, в частности на лепке.
Художественно-эстетическое развитие согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.) [2].
Роль воображения в развитиии творческих способностей детей дошкольного возраста
Образовательная область « художественно-эстетическое развитие» предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др).
