Пример готового доклада по предмету: Мировая Художественная Культура
Оглавление
Введение 3
Пабло Пикассо — выдающийся художник XX века, один из отцов кубизма. Периоды творчества 4
Заключение 11
Список литературы 12
Содержание
Выдержка из текста
В ее компетенции такие проблемы, как творчество и сущность человека, отражение и творчество, отчуждение и творческие способности, гносеологическая специфичность творческого процесса, творчество и практика, соотношение интуитивного и дискурсивного, социокультурная детерминация творческой деятельности, соотношение индивидуально-гносеологического и социологического уровней творчества, этика ученых и творческая деятельность, гносеологический и этический аспекты научных дискуссий и др.
Это обстоятельство, помимо любви к поэзии Серебряного века, повлияло на выбор темы, ведь раскрытие тонкости человеческой души интересно проследить не только сквозь призму особого рода поэзии, но и эпистолярного жанра. Представители этого пласта в русской литературы затрагивали, кажется, все человеческие и общественные проблемы, но основной из них была проблема личности и творчества, соотношения личности и общества. Именно с этих точек зрения мы будем рассматривать творчество двух поэтом и соответственно, на каких «перекрёстках» оно сходится.
Образ поэта в эссе Оскара Уайльда и в творчестве русских символистов: Д. Проблема красоты в поэзии и сказках Оскара Уайльда и в творчестве русских символистов: Д.Список источников и использованной литературы………………… 45
- рассмотреть различные трактовки понятия творчества в психолого-педагогической литературе;
- определить развитие детского творчества в онтогенезе;
Но вышеизложенные факторы подчеркивают только внешнюю оболочку, способствуют передаче внешнего образа, роли. Истинный актер должен уметь передавать не только внешние характеристики, но внутреннюю составляющую:
Таким образом, предметом нашего исследования становятся мир художественных произведений Леонида Андреева и Эдгара По, объединенных одним мотивом – мотивом двойничества, а объектом нашего исследования является мотив двойничества в авторском замысле произведения Л. Андреева «Красный смех» и новелл Э.По «Маска красной смерти» и «Падение дома Ашеров». Отметим основные методы, использованные нами в ходе исследовательской работы: репродуктивный, изучение и обобщение научных точек зрения по вопросу, анализ и интерпретация, цитирование и др.
Несмотря на то что творчество Гогена привлекало и привлекает внимание исследователей и критиков, нельзя утверждать, что обращение к нему сегодня окажется неактуальным. Творчеству Гогена уделяли внимание как искусствоведы, так и писатели, что неудивительно, ведь и личность художника, его творчество и судьба были весьма неординарны.Цель исследования: выявить составляющие «синтетического» искусства П.
Несмотря на долгое существование устаревших слов и соответственно на длительную историю их исследований, сопровождаемых большим количеством трудов, посвящённых изучению различных аспектов архаизмов, до сих пор остаётся спорным вопрос, относящийся к их классификации. У лингвистов нет единого мнения относительно их деления на архаизмы и устаревшие слова, и возможности точного определения, к какой из групп относится данное слово.
Несмотря на то что творчество Гогена привлекало и привлекает внимание исследователей и критиков, нельзя утверждать, что обращение к нему сегодня окажется неактуальным. Творчеству Гогена уделяли внимание как искусствоведы, так и писатели, что неудивительно, ведь и личность художника, его творчество и судьба были весьма неординарны.Цель исследования: выявить составляющие «синтетического» искусства П.
Несмотря на то что творчество Гогена привлекало и привлекает внимание исследователей и критиков, нельзя утверждать, что обращение к нему сегодня окажется неактуальным. Творчеству Гогена уделяли внимание как искусствоведы, так и писатели, что неудивительно, ведь и личность художника, его творчество и судьба были весьма неординарны.Цель исследования: выявить составляющие «синтетического» искусства П.
Список литературы
1. Быстрова А. Н. Мир культуры (Основы культурологи): Учебное пособие. – М.: ИВЦ «Маркетинг», 2000. – 680 с.
2. Костеневич А. Г. «Дриада». Генезис и смысл картины Пикассо // Вестник истории, литературы, искусства. Отд-ние ист.-филол. наук РАН. М.: Собрание; Наука. Т. 1. 2005.- C. 118-131
3. Крючкова В. А. Пикассо: от «Парада» до «Герники», 1917-1937. — М.: Прогресс-Традиция, 2003. – 388 с.
4. Пенроуз Р. Пикассо. — М.: Молодая гвардия, 1999. – 266 с.
5. Пикассо. — М.: ЭКСМО-Пресс, 2002 / (Серия «Шедевры графики»)
список литературы
