Пример готового доклада по предмету: Психология
Оглавление
Введение
Возрастные аспекты психотерапии. Психотерапия детей и подростков
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Знание особенностей познавательной активности у детей и подростков с нарушениями психического развития из-за наличия хронических соматических заболеваний дает возможность более эффективно выстраивать коррекционную работу с детьми, имеющими данные нарушения в развитии, а также с их окружением (семьей, сверстников, взрослых и т.д.).
Целью данной работы является рассмотрение особенностей преодоления трудновоспитуемости детей и подростков в процессе коррекционно-развивающей деятельности на примере общеобразовательного учреждения.
Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка.
Репродуктивная функция включает в себя воспроизводство в детях численности родителей, т.е. принимает участие в количественном и, главное, качественном воспроизводстве населения. Можно сказать, что это самая важная функция. Ведь, рассуждая логически, чтобы через 24-30 лет население нашей страны было не меньше, чем сейчас, необходимо, чтобы детей в семье было не меньше чем родителей. Желательно даже больше, т.к. иногда двое детей по тем или иным причинам не всегда воспроизводят своих родителей.
Предположение, что потребность в самоутверждении в подростковом возрасте часто приводит к агрессивному поведению выдвинуто в качестве гипотезы исследования. Потребность в самоутверждении в подростковом возрасте может вызывать агрессивное поведение.
Школьная дезадаптация – одно из существенных нарушений процесса социализации детей. Она проявляется в устойчивой неуспеваемости, отрицательном отношении детей к учебной деятельности и к школе в целом, в стремлении любыми способами уклониться от активной мыслительной работы, в конфликтах с учителями, в сопротивлении воздействию педагогов, в дезорганизации отношений в классе.
К проблеме насилия люди относятся по-разному: одни насилие считают неотъемлемой составляющей жизни, другие к нему относятся негативно, поскольку полагают, что всё решить можно мирным путём. Люди стараются отрицать существование насилия в отношении детей, тем более в семье. И это, вероятно, в настоящее время нормально, просто люди стремятся огородить себя от данного факта, это своеобразная защитная реакция. Но специалисты в сфере этой проблемы не могут дать себе возможность игнорировать данную область.
Иллюстрация основных выводов Э. Дюркгейма подтверждается последующими исследованиями, вплоть до самого последнего времени, в то время как рост самоубийств продолжался и продолжается по восходящей кривой.
- охарактеризовать этапы и методы реабилитации больных с психическими расстройствами;
- проанализировать особенности реабилитации у детей и подростков.
Список литературы
1.Ахвердова О.А., Суворова А.В., Козлова Э.М., Золотарев С.В. Психотерапия. – Ставрополь, 2005.
2.Гришина И.И., Дальхеева А.М. Сказкотерапия как один из способов формирования самодостаточной личности у детей // Бюллетень ВСНЦ СО РАМН. – 2006. – № 2 (48).
– С. 164-167.
3.Киселева М.В. Арт-терапия в практической психологии и социальной работе. – СПб., 2007.
4.Лешли Дж. Как работать с маленькими детьми. – М., 2001.
5.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. – М., 2000.
список литературы
