Пример готового доклада по предмету: История Мировая
Оглавление
Введение 3
Основные термины 4
1. Пиратство в древности 5
2. Пиратство в Средние века 9
3. Известные пираты 14
Заключение 17
Список использованной литературы 18
Содержание
Выдержка из текста
СодержаниеВведение
2 Раздел I. Объединения русских земель вокруг Москвы. Превращение России в крупнейшую державу Европы
5 Раздел IІ. Иван Грозный на российском престоле
8 Раздел ІІI. Предпосылки и причины кризиса российской государственности на рубеже конца XVI века
12 Заключение
24 Список используемой литературы 25
Философия Гегеля явилась кульминационным моментом развития немецкой философии, начавшегося с Канта. Гегель создал грандиозную философскую систему, которая охватывала всю совокупность теоретических знаний того времени. Задачу философии Гегель видел в том, чтобы постигнуть государство и право как продукты разумной деятельности человека, получившие свое воплощение в реальных общественных институтах. Хотя Гегель часто критиковал Канта, его система никогда не могла бы возникнуть, если бы не существовало системы Канта. Его влияние, теперь уменьшившееся, было очень сильным, и не только в Германии. Политическое учение Гегеля оказало огромное влияние на развитие политико-правовой мысли. Содержащиеся в нем прогрессивные положения послужили теоретической основой и дали мощный толчок развитию либеральных и радикальных концепций, в том числе младогегельянского движения. В конце XIX века ведущие академические философы, как в Америке, так и в Великобритании, были в большинстве своем гегельянцами. Помимо чисто философии, многие протестантские теологи приняли его учение, а его философия истории оказала глубокое влияние на политическую теорию. Маркс, как всем известно, был в молодости учеником Гегеля и сохранил в своей системе, в ее окончательном виде, некоторые существенные гегельянские черты.
Сформированность универсальных учебных действий, в частности – регулятивных, выступает условием для самореализации и самоутверждения ребенка как субъекта, способного самостоятельно определить цели и задачи своей деятельности, составить план и выполнить его, а также оценить свою деятельность и при необходимости внести необходимые коррективы этом, одними из наиболее важных универсальных учебных действий являются личностные УУД, под которыми понимается система действий, которые дополняют друг друга и дают ученику возможность для поиска путей достижения собственных успехов в обучении, а также в семейной и общественной сферах.Гипотеза исследования: применение метода исторического моделирования в процессе изучения истории в 6-м классе способствует формированию у учеников личностных результатов.
Оригинальную коּнцּепּциּю исторической диּнаּмиּки культуры прּедּлоּжиּл А. Тойнби (1889– 1975), английский философ, историк, авּтоּр 12-томного трּудּа «Исследование исּтоּриּи» (1934– 1961).
Едּинּицּей исследования у Тойнби явּляּетּся не наּциּонּалּьнּое государство и не чеּлоּвеּчеּстּво в целом, а цивилизация. Цивилизации – это обּщеּстּва с боּльּшоּй протяженностью каּк в пространстве, так и во времени. Содержание циּвиּлиּзаּциּи составляют трּи компонента соּциּалּьнּой жизни – экономический, поּлиּтиּчеּскּий и культурный. Их соּотּноּшеּниּе в раּзлּичּныּе периоды исּтоּриּи было неодинаковым. Основу же цивилизации в концепции Тоּйнּби составляет религия.
Объектом изучения данного исследования является процесс обучения истории в средней школе.Цель исследования – изучение методических путей организации текущего повторения в обучении истории (на примере 7 класса).
Исламская революция (перс. انقلاب اسلامی Enghelâb-e eslâmi ), Революция 1357 года (по иранскому календарю) цепь событий в Иране в январе 1978 феврале 1979 годов, следствием которых стало свержение шаха Мохаммеда Реза Пехлеви, свержение монархии и установление новой администрации, которую возглавил аятолла Хомейни.
На основании каких источников изучается история первобытного общества? История первобытного общества восстанавливается главным образом по данным палеоантропологии, археологии и этнографии.
Цель исследования: изучить историю развития исторических наук.описать историю развития краеведения.Проблемы исследования: Какова история развития исторической науки?
Данная работа на тему «Портреты английских монархов по книге Чарльза Диккенса «История Англии для детей»» представляет собой исследование, целью которого является вычленение личностей английских монархов из контекста созданного Чарльзом Диккенсом учебника для детей «История Англии».
Сегодня, в век информационных технологий, основную информацию мы получаем из Интернета. Именно это изобретение человечества способствовало расширению такого социального института как СМИ. Огромное количество исторических событий, происходивших сотни лет назад или происходящих сегодня, теперь получает огласку не в одной, а в сотнях журналистских статей. В этих статьях, так же, как и в понимании каждого отдельно взятого человека, события описаны субъективно. Очень редко в СМИ встречаются нейтральные, т.е. эмоционально неокрашенные работы.
Античная культура уникальное явление, давшее общекультурные ценности буквально во всех областях духовной и материальной деятельности. Всего три поколения деятелей культуры Древней Греции создали искусство высокой классики, заложили основы европейской цивилизации и образы для подражания на многие тысячелетия.
Античная культура уникальное явление, давшее общекультурные ценности буквально во всех областях духовной и материальной деятельности. Всего три поколения деятелей культуры Древней Греции создали искусство высокой классики, заложили основы европейской цивилизации и образы для подражания на многие тысячелетия.
Поэтому возникла необходимость усовершенствовать учебный процесс, ввести такие технологии, которые позволят оптимизировать процесс усвоения и накопления знаний и высвободить и развить творческие способности учащихся.
Актуальность этой темы заключается в том, что Германское Гражданское Уложение, ставшее в истории Германии первой единой для всей страны кодификацией гражданского права, оказала значительное влияние на законодательство других стран. Как известно из истории, в странах континентальной Европы в XIX в. Оно представляет собой первую в истории Германии единую для всей страны кодификацию гражданского права.
Практическая значимость работы состоит в том, что собранный материал может быть использован начинающими учителями школ в организации учебного процесса, а также студентами педагогических ВУЗов в подготовке и проведении дополнительных, индивидуальных и групповых занятий, в период прохождения педагогической практики, в процессе изучения теории и методики преподавании математики.
Список использованной литературы
1. Пираты, корсары, флибустьеры: рек. список лит. [Текст]
/ ЦРБ им. Л. Соболева; сост. О.Г. Виноградова. – СПб., 2013. – 23 с
2. Воробьёв, Н. Н., Погадаев, В. А. Мореплавание и пиратство на Малайском архипелаге // Нусантара. Юго-Восточная Азия. Сборник материалов. Составитель и редактор А. К. Оглоблин. С-Петербург, 2000, с. 77-81
3. Погадаев, Виктор. «Осторожно, пираты!» // «Вечерняя Москва», 15 февраля 2001 года
список литературы
