Эссе по предмету: Экономика (Пример)
1. Современные проблемы экономического образования-2
2. Непрерывное экономическое образование и его особенности-7
Содержание
Выдержка из текста
Тема любая из методички
тема любая из предложенного списка
тема любая из приложенных в му
Тема любая из списка
Цель исследования — на основе анализа научно-методической, учебной литературы, изучения и обобщения педагогического опыта экспериментально проверить методику повышения мотивации к изучению математики у школьников.
Гипотеза: если разработать систему непрерывной компьютерно-ориентированной подготовки будущих учителей к использованию информационно-коммуникационных технологий, которая включает концепцию, модель, дидактические условия, технологию поэтапной профессиональной подготовки будущих учителей к использованию ИКТ, то это позволит повысить качество профессиональной подготовки будущих учителей, так как будет способствовать формированию у будущих учителей ориентации на использование ИКТ в педагогической деятельности, развивать у них потребность в совершенствовании технологии обучения школьников и заложит научно-методические основы и постоянное стремление к непрерывному образованию.
4. Провести опытно-экспериментальное исследование по реализации подготовленных материалов для изучения курса будущих педагогов по физической культуре к работе с физически дезадаптированными подростками.
Однако научно-методическое обоснование механизма финансирования системы общего образования, несмотря на многочисленность работ, представлено несистемно и является недостаточно изученным в условиях изменяющейся концепции развития образования. Современный организационно-финансовый механизм оказания образовательных услуг сегодня требует существенной корректировки.
Сбережения населения занимают особое место среди экономических явлений, поскольку находятся на стыке интересов граждан, государства и организаций, специализирующихся на предоставлении финансовых услуг.
Современное общество является отображением глобальных мировых процессов. В Российской Федерации модель образования в рамках процессов глобализации призвана создать определённый тип личности, что позволит будущим специалистам успешно включиться в социальную, экономическую, политическую и социо культурную жизнь общества
3. Разработать методику проведения урока по теме: «Социально-экономическая дифференциация российского населения».
Как сфера деятельности PR представляет собой целостную систему, включающую в себя различные направления и специализации: связи со СМИ, связи с местным сообществом, связи с инвесторами, корпоративные коммуникации, лоббистская деятельность и связи с государственными структурами, избирательные технологии, финансовый «кризисный» PR и др.При этом в различных составляющих PR как системы могут использоваться унифицированные коммуникативные технологии.Цель данного исследования – проанализировать технологию подготовки публичного выступления, как одной из основных составляющих PR-деятельности
- определить современные проблемы экономического роста;
- провести исследование проблем экономического роста в России;
Список использованной литературы
1.Булатов А.С. Экономика. М.: Юнити, 2005.- 325с.
2.Львов Ю.А. Основы экономики и организации бизнеса. СПб.: Питер, 2003. – 510с.
3. Мамедова О.Ю. Современная экономика. Ростов-на-Дону.: Феникс, 1997- 312с.
4. Поляков В.А., Сасова И.А. Непрерывное экономическое образование молодежи. М., 2001-123с.
5. Чепурина М.Н. Курс экономической теории. М., 2004 – 832с.
список литературы
