Эссе по предмету: Философия (Пример)
Содержание
Задание 1 3
Задание 2 7
Список литературы 10
Содержание
Выдержка из текста
4) право собственности зиждется на принципе: одна вещь — один собственник (несколько совмещенных между собой собственников).
Все другие вещные права на вещь имеют зависимый от права собственности характер. Они могут существовать лишь постольку, поскольку имеется их основа — право собственности;
Вопрос
11. Как называется гласное, целенаправленное, систематическое или разовое, непосредственное или опосредованное визуальное наблюдение уполномоченными должностными лицами таможенных органов за перевозкой товаров и транспортных средств, находящихся под таможенным контролем?
Существенный вклад в разработку проблем реализации права инвалидов на труд внесли такие ученые, как Л.Ю. Бугрова, В.В. Витрянский, И.К. Дмитриева, B.C. Колеватова, М.В. Лушникова, С.П. Маврина, Ю.П. Орловский, А.Е. Пашерстника, Сыроватская, В.Н. Толкунова, Е.Б. Хохлова, Б.Ф. Хрусталева, Л.А. Чиканова и другие.
Переход от производящей экономики, вызванный природно-климатическими условиями изменениями климата, исчезновением животных и растений, которыми питался человек, заставил его уже выживать, не приспосабливаясь к природе, а изменяя ее и создавая искусственную среду обитания гражданское общество. Подобное оказалось возможным лишь при помощи революции орудий труда. Возможности отдельно взятого человека, который соединял в себе различные виды деятельности, оказались исчерпанными. Дальнейший прогресс был связан с разделением функций, с дифференциацией ранее нерасчлененных видов деятельности. Общественное разделение труда привело к выделению земледельцев, скотоводов, ремесленников, торговцев, управляющих. Специализация и разделение функций заметно увеличили возможности человека, производительность его труда и способствовали нарастанию социального неравенства, появлению частной собственности, выделению богатых и бедных, управляющих и управляемых. Процесс дифференциации видов деятельности предполагал и их интеграцию, в условиях которой возможен прогресс. Социальное расслоение, обусловленное процессом накопления излишков, было источником конфликтов и подвергало опасности стабильность совместного существования. Как, впрочем, подобная же опасность исходила и от воинственных соседей, стемившихся в поисках ресурсов к захвату новых территорий.
Многообразные аспекты развития современного образования разрабатываются различными науками, поэтому исследование тенденций взаимодействия современного образования и права призвано носить комплексный характер, учитывать не только философские, но и социальные, экономические, педагогические, психологические, политические и другие аспекты. Такая многоплановость требует решения множества взаимосвязанных и часто разнохарактерных задач, решаемых философами, науковедами, правоведами, специалистами в области теории педагогики, психологами, социологами и т.д. Задача же философии состоит в концептуальном воссоединении всего массива накопленных знаний.
никто не может быть признан виновным в совершении преступления, а также подвергнут уголовному наказанию иначе, как по приговору суда и в соответствии с законом; до вынесения приговора обвиняемый считается невиновным (презумпция невиновности);
Философы девятнадцатого века принадлежали к различным философским течениям, однако, все они сходятся в одном, что многие ценности права являются преходящими, что связано с человеком и его жизнедеятельностью, как и все в этом мире.
Список литературы
1. История этических учений: Учебник / Под ред. А.А. Гусейнова. – М., 2003.
2. Кант И. Критика практического разума.// http://lib.rus.ec/b/167271
3. Лейст О.Э. История политических и правовых учений. Учебник // Под ред. О.Э. Лейста. — М., 2001.// http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pravo/Leist/_Index.php
4. Нерсесянц В.С. Философия права.// http://www.adhdportal.com/book_3605.html
5. Юрчук В.С. Философия права.// http://www.e-college.ru/xbooks/xbook 152/book/index/index.html ?go=part-013*page.htm
список литературы
