— Содержание
Выдержка из текста
«Влияние европейского просвещения на идеи Просвещенного абсолютизма» Екатерины II
Актуальность исследования обусловлена следующими факторами:1. Когнитивная лингвистика – одно из наиболее активно развивающихся направлений современного языкознания, следовательно, многие вопросы ее остаются дискуссионными, это касается, в частности, определения базовых понятий данной области знания, выделения подходов к моделированию концептов.2. Запах и его характеристики относятся к важнейшим факторам полноценной жизнедеятельности человека. Данный феномен имеет множественную номинацию в языке, однако в концептологическом плане изучен еще не достаточно.
Западноевропейская и американская наука сводит всю тему великих географических открытий к человеческим познаниям о морях и сушах планеты Земля, которые были сделаны в конце XV и в начале XVI века. Открытие Америки Христофором Колумбом в 1942 году, открытие морского пути в Индию португальским путешественником Васко да Гама в 1498 году и кругосветное плавание, начавшееся в 1519 году еще одним португальцем Магелланом, который отправился в свое путешествие по поручению испанского короля.
Тем не менее в существующих реконструкциях и интерпретациях фило-софско-исторических работ Н.А. Бердяева остается некоторая неопределенность в понимании его общих установок в отношении аксиоматики, логики и телеологии исторического процесса. В частности, это обстоятельство выражается в идущей от В.В. Зеньковского идее «самосковывания» сознания философа романтическими переживаниями и наступающей вследствие этого субъек-тивации всех сфер философствования, включая философию истории5. Следуя такой логике, практически все исторические темы приобретают у философа весьма редукционистский вид, поскольку история по большей части предстает как «неудача духа», как нескончаемое торжество объективации, от которой, собственно, и нужно оттолкнуться. Само же устремление к «концу объективного мира», взятое в эсхатологическом модусе, мыслится при этом как логический финал, причем в виде разрешавшейся некогда центральной дихотомии: творчество — объективация.
Ниже постараемся показать, что бердяевская философия истории и историософия имеют иные мировоззренческо-методологические основания, а их импликации заслуживают более тщательного анализа и оценки. В частности, в ракурсе часто упускаемых исследователями из поля зрения — категории субъектов исторического процесса как главных действующих в рамках христианской историософии лиц.
— список литературы
С этим материалом также изучают
... так же новые открытия медицины. Рассмотреть, как в годы войны изменялась прикладная медицина в СССР в целом, и Сибири в частности. Структура реферат. Реферат ...
... историческую карту, как средство изучения войн на уроках истории ... темам, для этого ... который ... истории. Сформированность универсальных учебных действий, в частности – регулятивных, выступает условием для самореализации и самоутверждения ребенка как ...
... Категория «цивилизация» как метод сравнительно-исторического исследования (Человеческое измерение) // История СССР. – ... годов, которое на первых порах проявило себя как ... науки становятся все более ... этим изучение становления культурно-исторической ...
... документами на уроках истории как способ развития исторического мышления учащихся». Опыт ... Плешакова и Н.Ф. Виноградовой, которые на сегодняшний день ... истории. Большое место в этом процессе занимает работа учащихся с источниками знаний, прежде всего, ...
... уроках истории как способ развития исторического мышления ... все вышесказанное: «Метадеятельность - универсальная деятельность, которая является «надпредметной». Предметная - это ... программу. Темы метапредметов ... «Учитель года» по истории и обществознанию ...
... и учебно-методическую литературу по теме «Нетрадиционный урок истории как фактор формирования познавательной активности учащихся» ... обучение в курсе истории. // Преподавание истории в школе. №8, 1999 г. 8. Историческое образование в современной ...
... и тем, кто интересуется историей, а в частности, Смутным временем в Русском государстве По определению А. К. Марковой, профессия — это исторически возникшая форма деятельности, которая ...
Детальный разбор поэмы А. Твардовского «По праву памяти», раскрывающий ее автобиографическую основу, структуру и центральные идеи – от осмысления формулы «сын за отца не отвечает» до критики «молчальников». Исследование ключевого произведения поздней лирики поэта, ставшего актом гражданского мужества.
Детальный разбор реформы отмены крепостного права 1861 года. Изучите предпосылки, ключевые положения манифеста, а также сложные политические и социально-экономические последствия, которые определили вектор развития Российской империи на десятилетия вперед.
От нормандского завоевания и Великой хартии вольностей до Английской революции и "Славной революции". Узнайте, как вековое противостояние монархов и парламента сформировало уникальную британскую модель конституционного правления.
