Введение
1. О понятиях «знание» и «умение»
2. Отличие знания от умения. Свойства знаний и умений
Заключение
Список литературы Содержание
Выдержка из текста
В чем состоит его отличие от объекта преступления
2. Подготовить реферативное выступление по книге К.И.Чуковского "От двух до пяти" на тему: "Словотворчество дошкольников как явление, сопровождающее процесс освоения морфологии".
Один из первооткрывателей проблематики информации в отечественной философии А. Д. Урсул, выдвинувший формулировку «информация есть отраженное разнообразие», видит отличие информации от отражения в том, что «информация включает в себя не все содержание отражения, а лишь аспект, который связан с разнообразием, различием», а отражаться может не только разнообразие, но и однообразие. Что такое «отраженное однообразие»? Многие авторы, в том числе и А. Д. Урсул, понимают отражение как «воспроизведение свойств, сторон, черт, составляющих содержание отражаемого объекта». Однообразие потому и называется однообразием, что оно никакими отличительными свойствами, сторонами и чертами не располагает. Если только не уподобляться схоластам, ухитрявшимся различать четыре сорта вакуума, то следует признать, что «отраженное однообразие» — это пустой образ, бессодержательное отображение.
Список источников информации
1.Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология./Электронная библиотека Института международных программ Российского университета дружбы народов// http://www.ido.rudn.ru/
2.Гончарова Н.Л. Функционирование триады «знания – умения – навыки» в современной дидактике./Н.Л. Гончарова//Сборник научных трудов Северо-Кавказского государственного технического университета. Серия «Гуманитарные науки». № 2 (14), 2006.
3.Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. – М., 2005.
4.Пиаже Ж. О природе креативности // Вестник МГУ. Серия 14. 1996. № 3.
5.Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2006. список литературы