Эссе по предмету: Медицина (Пример)
— Содержание
Выдержка из текста
Показания для проведения арт-терапии являются: актуальный стресс, снижение эмоционального состояния, депрессия, импульсивность, лабильность, чувство одиночества, страхи, тревожность, фобические реакции.
Методология исследования: теоретическое изучение и анализ психологической и педагогической литературы по проблеме, ознакомление с опытом работы ведущих педагогов и психологов в данной области, констатирующий и формирующие психолого-педагогические эксперименты, количественный и качественный анализ полученных данных.
Изобразительная деятельность является привлекательным видом деятельности, которая может быть средством психотерапевтической коррекционной работы. Использование арт-терапии основывается на том, что состояние внутреннего «Я» человека отражается в продуктах его творчества. Рисуя, человек получает возможность не только снять возбудимость, тревожность, агрессивность, недоверие к себе и другим, но и обрести уверенность в себе и успех, а также связанные с ним положительные переживания и образцы поведения.
Повышенный интерес к использованию арттерапевтических технологий связан в нашей стране не только и не столько с длительной недоступностью подобных методик по идеологическим соображениям советской науки, а скорее объясняется гуманистической направленностью и ориентацией на внутренний потенциал личности в вопросах развития и самосовершенствования. Арт-терапия привлекает к себе специфическим восприятием самоценности человека, его чувств и эмоций, верой в потенциал внутреннего самоисцеления. Кроме того, в отличии от многих других терапий арт-терапия не предлагает искусственно организованной извне деятельности, ориентируясь на свободное творческое проявление индивида. В этом смысле арт-терапия противопоставляется классическим методикам решения социальных противоречий, не всегда способным оказать помощь личности. Популярность арт-терапии обеспечивается, таким образом, за счет стремления человека к гармонизации, способности адекватно понимать и принимать свои чувства.
Практика показывает, что проявления агрессивности часто случаются в дошкольном возрасте (драки, оскорбления сверстников неприятными словами, нежелание уступить, делиться, повреждения игрушек и т.Усиливает актуальность проблемы и тот факт, что большее количество исследований отечественных ученых посвящено изучению особенностей агрессивного поведения подростков, тогда как агрессивные реакции и необходимость коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста, как правило, остаются вне поля зрения исследователей.Целью работы является теоретический анализ сущности проблемы агрессивного поведения дошкольников и предоставление практических рекомендаций по использованию техник и приемов арт-терапии в психокоррекции агрессивного поведения дошкольников.
Одним из направлений является арт-терапия, которая в нашей стране активно развивается с 90-х годов XX века. Все сказанное выше определяете актуальность данного исследования на тему «Применение арт-терапии с родителями детей младшего дошкольного возраста».Объектом данного исследования является арт-терапия как метод психотерапии, использующий для психокоррекции художественные приемы и творчество.
Гипотеза исследования: использование средств арт-терапии (изотерапии, танцевально – двигательной терапии, музыкотерапии) является эффективным методом в развитии коммуникативной компетентности и эмоциональной сферы детей старшего подросткового – юношеского возраста.
