Эссе по предмету: Психология (Пример)
Введение 3
1. Девиантное материнство 4
2. Девиантное отцовство 7
3. Профилактика девиантного родительства среди подростков 10
Заключение 13
Список использованных источников 14
Содержание
Выдержка из текста
Учителя начальных классов отмечают тенденцию к увеличению такой формы девиантного поведения как уровня агрессивности детей: они более шумные, крикливые, неусидчивые, «моторные», быстрее и легче вступают в конфликты, неуступчивы, драчливы, часто бывают жестоки. Кроме того, проблема девиантного поведения в младшем школьном возрасте остается на сегодняшний день актуальной и недостаточно изученной.Исследованию проблемы возможностей социально-педагогической профилактики девиантного поведения младших школьников в деятельности социального педагога посвящены труды отечественных и зарубежных ученых: Ю.
Основные типы клинической формы девиантного поведения и их причины и профилактика
Он наполнен огромным количеством информации (как позитивной, так и негативной), которая непосредственно влияет на мировоззрение нового поколения, не имеющего еще собственных сформированных убеждений и устойчивых жизненных позиций. Кроме того, люди современного общества взрослеют среди непрерывных и значительных технических преобразований.Большое количество различных научных концепций и теорий отклоняю-щегося поведения, а также направлений и методов борьбы с ним позволяют разобраться в проблеме проявления различных видов девиации и организовать теоретическое и практическое изучение этого феномена.
Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы специалистами по социальной работе с подростками, семьями и другими специалистами заинтересованными решением данной проблемы.
Актуальность исследования заключается в том, что проблемы развития наркоситуации в среде несовершеннолетних и молодежи непосредственно связаны с социально-экономическими, политическими и социокультурными существенными изменениями в обществе, которые оказывают влияние на процесс становления несовершеннолетнего и его социализации. Социологи и психологи отмечают важность этого влияния конкретно в переходный период развития. Социальные кризисы в государстве и семье приводят к увеличению эмоционального дискомфорта, внутренней напряженности у подростков, которые испытывают как собственные трудности, так и, отраженно, сложности близких взрослых. В связи, с чем возрастает интерес к изучению распространения наркозависимости среди несовершеннолетних и молодежи.
Методология исследования базируется на широком круге теоретических разработок общеэкономического, социологического и политического характера на основе научных принципов познания: объективности, анализа и синтеза с точки зрения цивилизационного подхода, позволивших изучить такое сложное и противоречивое явление, как девиантное поведение несовершеннолетних лиц.
присуствует все
Особую значимость проблема наркомании приобретает в подростковой среде, так как употребление наркотиков в настоящее время характеризуется массовым злоупотреблением наркотическими веществами среди детей и подростков, причем у подростков влечение к наркотику долго остается психическим; «омоложением» контингента лиц, употребляющих наркотические средства, до возраста 13-14 лет.
Для исследования были подобраны учащиеся 9 классов в возрасте 16-17 лет в количестве 40 человек разного социального происхождения и интеллектуального развития. Все подростки были разделены в две группы: экспериментальную группу составили учащиеся 9Б класса в количестве 20 человек:
1. мальчиков и 9 девочек. В контрольную группу вошли школьники 9В класса в количестве 20 человек:8 мальчиков и
1. девочек.
Девиантное поведение вообще, это то поведение, которое так или иначе является нарушением (Или поведение выходящее за некие рамки) социальных норм и правил. Это определние, уже достаточно емко и обширно. Особую проблему для понимания сущность проблемы девиантного поведения- представляет собой определение того, что же социальная норма из себя представляет. Рассмотрение проблемы девиантного поведения и их видов в данной работе будет опираться на парадигму того, что социальная норма- это необходимый и устойчивый элемент социальной практики, который выполняет роль инструмента социального регулирования общественного контроля.
Список источников информации
1. Беляева М.А. Девиатное родительство в контексте репродуктивной культуры современной семьи. // Социология и жизнь, 2012. — № 3 – С. 207-212.
2. Борисенко Ю.В. Психология отцовства. — Москва-Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2007. — 220 с.
3. Брутман В.И., Варга А.Я., Хамитова И.Ю. Влияние семейных факторов на формирование девиатного поведения матери. // Журнал практической психологии и психоанализа, 2002 — № 3
4. Гукасова Г.С. Педагогические средства профилактики девиантного родительства в среде подростков. // Сибирский педагогический журнал – Новосибирск, 2012. – № 4. – С. 78– 81.
5. Деларю В.В. Психология отклоняющегося поведения. Учебно-методическое пособие. — Волгоград: ВолГМУ, 2004. — 78 с
6. Павлов И.В. Психология отцовства: Обзор исследований и некоторые вывыоды о современном состоянии проблемы // Перинатальная психология и психология родительства, 2008 г.- № 4, — с. 78-95.
7. Пастухова М.В. Теоретические аспекты проблематики отклоняющегося отцовского поведения // Материалы заочной научно-практической конфренции, 2010. – С. 75-74.
8. Пастухова М.В. Развитие отцовства: норма и девиация. // Культура и образование. – Сентябрь 2013. — № 1 [Электронный ресурс].
URL: http://vestnik-rzi.ru/2013/09/835.
9. Семенов Д.В. Отклоняющееся поведение человека в современном мире: проблемы и решения. – Владимир: Изд-во Владимирского государственного университета, 2011 – 568 с.
10. Филиппова Г. Г. Психология материнства: Учебное пособие. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. — 240 с.
список литературы
