Эссе по предмету: Туризм (Пример)
— Содержание
Выдержка из текста
Природные и техногенные системы формируют угроза для человека и сообщества.Формирование природы в последние тысячелетия тесно взаимосвязано с развитием человеческого сообщества. Поэтому логично, что сейчас трудности, касаются взаимодействия человека и природы в сфере сохранности жизнедеятельности, являются одними из самых трудных и насущных в современном мире.
Под безопасностью туризма понимается личная безопасность туристов, сохранность их имущества и не нанесение ушерба окружающей природной среде при совершении путешествий . В то же время уровнем опасности можно управлять (устанавливать санитарно-защитные зоны вокруг опасных объектов, уменьшать массу хранящихся опасных веществ и др.).
В настоящее время известен большой перечень негативных факторов. К вредным факторам относятся: запыленность и загазованность воздуха, шум, вибрация, электромагнитные поля, ионизирующие излучения, неправильное освещение, тяжелый физический труд, токсичные вещества и др.; опасные факторы: огонь, ударная волна, электрический ток, отравляющие вещества, острое ионизирующее излучение и др.
В современном понимании безопасность жизнедеятельности изучает опасности производственной, бытовой, природной и городской среды как в условиях повседневной жизни, так и при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного и природного происхождения мирного и военного времени.
Безопасность жизнедеятельности как наука возникла в России в конце восьмидесятых годов ХХ столетия и сейчас находится в стадии своего формирования. Ее становление опирается на научно-практические достижения в области техники безопасности, охраны труда, охраны окружающей среды, пожарной защиты, гражданской обороны, защиты в чрезвычайных ситуациях, профилактической медицины, биологии, основывается на законах и подзаконных актах [5, 109].
Ведущее место в реализации этой деятельности занимает курс «Основы безопасности жизнедеятельности», целью которого является формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной и общественной безопасности, приобретение ими знаний и практических умений, способствующих сохранению здоровья и жизни в неблагоприятных и чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни условиях, а также при оказании помощи пострадавшим.
Актуальность темы: роль самого человека в деле обеспечения личной безопасности и национальной безопасности России в настоящее время несоизмеримо возросла. Поэтому от правильных действий в условиях опасных ситуаций во многом зависит не только обеспечение личной безопасности, но и спасение тех, кто оказался рядом. Умение правильно и безопасно вести себя в повседневной жизни, а также в опасных ситуациях определяет степень защищенности человека и характеризует его уровень культуры в области безопасности жизнедеятельности, формируемой в процессе освоения программного содержания предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в школе
Появление этих учебных дисциплин, по сути, стало интуитивным отражением еще не вполне осознанной государственной и общественной потребности в организации целенаправленного, непрерывного, массового образования населения по вопросам безопасности жизнедеятельности в связи с крайне обострившейся проблемой выживания России и всего человечества в условиях развивающегося в стране глубочайшего системного кризиса, а также небывалого роста глобальных вызовов и угроз.
Защита человека от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения, достижение комфортных условий жизнедеятельности — первостепенные задачи нашей страны.Становится очевидным, что ключевая роль в обеспечении национальной безопасности любого государства и жизнедеятельности отдельной личности и общества принадлежит образованию.
Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасности жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников ДОУ, родителей и ………………
Она угрожает жизни и здоровью индивида, наносит большие ущербы окружающей природной среде, общественности и государству.Обстановка, которая складывается в стране, настоятельно потребует усилений подготовки подрастающих поколений в сфере безопасности жизнедеятельности на основании комплексных подходов к формированию у них безопасного и здорового образа жизни.
Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Загородный лагерь – это идеальная площадка для личностного роста детей, расширенные возможности для их творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта, их социализация и профориентация.
СПИСОКЛИТЕРАТУРЫ:
1. Понятия и определения федерального законодательства по экологии и энергосбережению / [авт.-сост. Ветров А.Г., Гавришин М.П., Литвинцева И.Ю., Тихомирова Г.Н.].
/ Под общ.ред. С.Ю. Орловой. — М .: Издание Совета Федерации, 2012. — 118 с. – С. 4.
2. Reysinger V. International Tourist: Kultures Andes Benavior / Yvette Reysinger. — Oxford: Elsevier, 2009. — 429 p. – Р. 1
список литературы
