Эссе по предмету: Педагогика (Пример)
Содержание
нет содержания
Выдержка из текста
Экспертные системы как инструмент решения проблем в образова-нии
Ускорение социально-экономических процессов, ориентация на рыноч-ные отношения в экономике, интенсификация жизни человека, переход от индустриального общества к информационному, стремление российского государства к открытому обществу во всех его сферах (политики, культуры и т.д.) потребовали конструктивных изменений в образовательной сфере.
Результатом «возвращения государства в образование» стал недавно проведенный форум по проблемам образования (октябрь 2014), где выступил Президент РФ.
На форуме подчеркивалось, что образование необходимо каждому человеку, чтобы он мог себя нормально чувствовать во взрослой жизни, имея возможность занять своё место в ней, так как именно образование принципиально работает на будущее, предопределяя личностные качества каждого человека, его знания, умения, навыки, мировоззренческие и поведенческие приоритеты, а, следовательно, в конечном итоге, – экономический, нравственный, духовный потенциал общества, цивилизации в целом.
При решении практических задач во многих областях человеческой деятельности бывает затруднительно, а то и просто невозможно использовать ………………….
Список использованной литературы
1. Актуальные вопросы современного образования: монография / Под ред. Д. Ю. Трушникова. — Тюмень : ТюмГНГУ, 2014. — 404 с.
2. Информационные технологии / Под ред. В.В. Трофимова. — М.: Юрайт, 2015. — 624 с.
3. Киселев Г.М., Бочкова Р.В. Информационные технологии в педагогическом образовании: учеб. пособие. — М.: Дашков и К, 2012. — 308 с.
4. Тихонов А.Н. Информационные технологии и телекоммуникации в образовании и науке //Материалы международной научной конференции ФГУГНИИ ИТТ«Информика». — М.: ЭГРИ, 2007. — С. 77– 81.
