Эссе по предмету: Психология (Пример)
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность исследования этических норм работы практического психолога обусловлена тем, что профессиональная этика в работе психолога представляет собой систему принципов и норм деятельности, способствующих психологической поддержке, целостности личности и душевному здоровью конкретных людей. В прикладной психологии этика психолога призвана обеспечивать гуманистическую направленность решения профессиональных задач и социально значимых целей общества, при сохранении психологической экологии личности и общества в целом.Целью настоящей работы является исследование этических норм работы практического психолога.
Теоретико методологическая основа работы составлена на примере различных консалтинговых компаний и таких авторов как: Н.Н Григорьева; Н.О. Токмакова; Ф. Маркхем и многие другие авторы, освещавшие теоретические аспекты консультант клиентских отношений.
Гипотеза исследования – методики и технологии социального педагога по работе с педагогически запущенными детьми определяются степенью педагогической запущенности, что требует комплексного исследоания особенностей личности педагогического ребенка с целью опредления основных направений коррекционнной работы.
Практическая значимость исследования заключается в разработке работоспособного программного комплекса автоматизации деятельности психолога-консультанта, который позволит повысить эффективность его деятельности.
Эти цели не могут быть реализованы одномоментно, во время конкретного урока, занятия, беседы или экскурсии. Необходима и длительная индивидуальная работа, результаты которой также трудно поддаются оперативной объективной оценке сразу после ее проведения. Ведь личностный рост это такой сложный и неоднозначный процесс! Конечно, иногда результаты появляются почти сразу: школьник становится более уверенным в себе, более открытым. Но иногда результаты остаются неизвестны психологу. Поэтому работа психолога всегда связана с неопределенностью, непредсказуемостью, в ней должна присутствовать надежда.
По моему мнению, работа практического психолога требует тщательной подготовки. Но одних только знаний недостаточно. В некоторых ситуациях требуются особые качества личности психолога, можно сказать дар к этому занятию, чтоб правильно и глубоко, например, интерпретировать данные, вовремя заметить отклонение от нормы и т.д. В своей работе я рассмотрю главные виды деятельности практического психолога и требования к этой деятельности.
Изучение личностных факторов профессиональной деятельности психолога — консультанта позволяет оптимизировать пути совершенствования специальной и психологической подготовки специалистов в высших учебных заведениях, разрабатывать коррекционные и развивающие программы, способствующие повышению навыков и компетенций психологов, снижению уровня профессионального выгорания и профессиональной деформации, качественно проводить профотбор и профтестирование, что в конечном итоге повышает эффективность профессиональной деятельности специалиста.
Этика работы практического психолога в любой сфере основана, прежде всего, на общечеловеческих моральных и нравственных ценностях и на положениях Конституции РФ, которые защищают права человека. «Этические принципы и правила работы психолога формируют условия, при которых сохраняются и упрочиваются его профессионализм, гуманность его действий, уважение людей, с которыми он работает» [7, с. 7].
Список литературы
1.Диянкова И. Некоторые этические проблемы в современной американской психотерапии и психологическом консультировании // Консультативная психология и психотерапия. 2002. № 4. – C. 114-149.
2.Ежова Н.Н. рабочая книга практического психолога (Психологический практикум) / Н.Н. Ежова.- Изд. 4-е, — Ростов н/Д: Феникс, 2006.
3.Марковская Г.Г. Этические установки, связанные профессиональной деятельностью, у студентов-психологов. / Научные материалы V Съезда Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество». – Москва, 14– 18 февраля 2012 года. Том II. С. 53 – 54.
4.Основы этических знаний. – под ред. М.Н. Росенко – М.: Лань, 2002.
5.Посохова С.Т., Кривега Е.И. Особенности Я-концепции психологов на этапе освоения профессии / Психологические проблемы самореализации личности — под ред. Л.А.Головей и Л.А.Коростылевой – СПб., 2008.
6.Солоницина А.А. Профессиональная этика и этикет: Учебное пособие. – Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2005. – 125 с.
7.Юдин Б.Г. Этические проблемы психологических исследований
и психологической практики. //Человек. 2002, № 5.
8.American Psychological Association (2001).
Report of the Ethics Committee: 2000. American Psychologist v.56(8):680-688.
9.Spencer K. Ethical Issues in Predicting Violent Behavior. Unpublished paper for seminar on Ethics in Psychology. Iowa State University, 2006.
список литературы
