Эссе по предмету: Межкультурная коммуникация (Пример)
нет Содержание
Выдержка из текста
языка( на материале фразеологизмов)
Это стремление обучаемых: 1) к максимальному языковому обогащению своей речи путем активизации нового языкового материала в речи; 2) к максимальному употреблению иностранного языка в качестве средства коммуникации; 3) к развитию общеречевых умений; 4) к освоению новых видов работы и к усовершенствованию выполнения ранее освоенных; 5) к расширению и углублению идейно-предметного содержания речи; 6) к усложнению мыслительных операций, осуществляемых средствами использование метода дискуссии на уроках иностранного языка в школе является важным фактором при формировании коммуникативных навыков у учащихся старших классов.написании работы был использован сопоставительный метод – проходило исследование методических материалов и точек зрения исследователей в рамках проблемы, обозначенной в
Нельзя сказать, что система работы по методическому обеспечению развитию слухового восприятия звучаний окружающего мира у глухих детей имеет широкое распространение. Далеко не все возможности восприятия как мыслительного психического процесса изучены.
